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文档摘要

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徐汇中学高三学生英语语法错误剖析与教学优化策略研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。它不仅是连接不同国家和文化的桥梁，更是人们获取全球信息、参与国际合作与竞争的必备工具。对于中国学生而言，英语学习贯穿整个基础教育阶段，而语法作为英语学习的重要组成部分，对学生语言能力的发展起着关键作用。

语法是语言的组织规则，犹如大厦的基石，支撑着语言的构建与表达。掌握英语语法，有助于学生正确理解和运用英语，提高语言表达的准确性和流利度。在口语交流中，正确的语法能确保信息传递清晰无误，避免因语法错误而导致的误解。例如，“Ihavewent