10.1《认识民法典》教学设计
课题《道德与法治》七年级下册第四单元第十课第一框《认识民法典》
主备人备课人
本单元作为七年级下册的第四单元，聚焦法治社会的相关内容，是初中道德
与法治课程中法治教育的重要组成部分。本单元共设计了三课，分别为“法律为
教我们护航”“走近民法典”“远离违法犯罪”，本单元从日益完善的法律体系、法
分析律保障生活、认识民法典、保护人身权、保障财产权等方面引导学生感受生活与
法律息息相关，为学生进步理解法治理念在社会生活中的全面应用奠定基础，引
导学生树立正确的法治观念，积极参与法治社会建设。
七年级学生身心发育尚不成熟，法治意识薄弱，容易受到不良因素的影响，
对于七年级学生来说，他们之前可能接触过一些简单的法律知识，如交通规则、
消费者权益保护等，但这些知识往往比较零散，缺乏系统性,在学习“生活在法
学情
治社会”这一单元时，学生需要建立更加全面的法律知识体系，理解法律在生活
分析
中的广泛应用。因此，教师需要在教学过程中注重知识的连贯性和系统性，帮助
学生构建完整的法律知识框架，通过本单元的学习，让学生初步了解法律知识，
树立法治意识。
1.政治认同：感知民法典实施的作用，初步树立“尊法、学法、守法、用法”
的意识。
2.健全人格：通过观看社会生活中的实例，感受《民法典》与我们的生活息息相
核心
关，提升学生法律思维和道德判断能力。
素养3.法治观念：通过学习民法典的作用，增强学生对民法典的认同感和敬畏感，引
目标导学生树立法治意识和道德意识。在自身合法权益受到侵害时，能够运用法律武
器维护自身的合法权益。
教学讲授法、案例分析法、合作探究法
方法
重点民法典的主要内容
难点民法典的作用
教学过程
教学环二次
教师活动学生活动设计意图
节备课
【导入新课】
【故事导入】激发学生的
时间是2020年5月28日15时08学习兴趣和探究
学生思考
分，它被誉为“社会生活的百科全欲望。
书”;是新中国成立以来第一部以“典”
命名的法律，也是第一部“民”命名的
法典;开创了我国法典编纂立法的先
河，具有
里程碑的意义。
同学们，猜一猜，老师说的是哪一部法小组讨论
并展示答
律?
案。
（提示：《中华人民共和国民法典》）
【新课讲授】
议题一：知——正确认识民法典通过视频理
新课讲活动