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文件名称:2025国家电投中国电能招聘1人笔试参考题库附带答案详解.docx
文件大小:2.78 MB
总页数:139 页
更新时间:2025-06-14
总字数:约6.73万字
文档摘要

2025国家电投中国电能招聘1人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、不同管理层次、不同岗位上的人员,不管其工作内容有多大的________,均有其工作的目标和重点。我们必须________目标,抓住重点,有所取舍,集中________做属于我们该做的事。

填入划横线部分最恰当的一项是:

??A:差距制定物力

??B:差异确定人力

??C:区别实现财力

??D:差别明确精力

正确答案选项:D

解析:突破口在第三空。文段第一句在讨论“不同管理层次、不同岗位上的人员”与“工作的目标和重点”两个因素之间的关系。第二句延续这个话题,所以第三空也要反映“我们”与“该做的事”的关系,“集中”后所搭配的应该是与“人员”相关的内容。A项“物力”和C项“财力”与人的因素无关,排除A项和C项。根据第二个句子的主干发现,“集中”的主语是“我们”,“集中人力”的主语常是企业或公司,不能是“我们”,排除B项。答案锁定D选项。

验证前两空。“工作内容有差别”符合文意,“明确目标”是固定搭配。

故本题选D。

【解析拓展】

差距:事物之间的差别程度,也指距离某种标准的差别程度。差异:差别;不相同的地方。区别:①把两个以上的对象加以比较,认识它们不同的地方,分别;②彼此不同的地方。差别:形式或内容上的不同。制定:定出(法律、规程、政策等)。确定:①明确而肯定;②使确定。实现:使成为事实。明确:①清晰明白而确定不移;②使清晰明白而确定不移。精力:精神和体力。

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2、拒绝现在欢乐时刻,或是因为对过去和未来不安。而未能珍惜目前的美好时光,就是极大的()。但对于现在,让我们记住塞纳加的话“把每一天都当作独特的一生看待。”我们要尽可能地把每一天过得(),它是我们实际上拥有的唯一时间。

依次填入括号部分最恰当的一项是()。

??A:笨拙心满意足

??B:愚笨兴高采烈

??C:愚痴不遗余力

??D:愚蠢称心如意

正确答案选项:D

解析:第一空,形容“未能珍惜美好时光”这种行为。D项“愚蠢”指愚笨不聪明,可用于形容“未珍惜美好时光”这种行为,保留;A项“笨拙”指不聪明,不灵巧;B项“愚笨”指头脑迟钝不灵活;C项“愚痴”指愚昧痴呆,A、B、C三项均多用于形容人,不能用于形容一种行为,排除A、B、C三项。

验证第二空,根据文意作者的态度是珍惜美好时光,把每天都过得美好。D项“称心如意”指适合心意,愿望能得到满足,符合文意,当选。

故本题选D。

【文段出处】叔本华《一个悲观者的积极思考》

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3、生命,是一树花开,或热烈或寂寞。生命中,总有一些令人唏嘘的空白,有些人让你牵绊,却不是相守:有些东西让你________,却不能拥有:有些错过让你留恋,却终生遗憾。总想寻一处幽林,安养生活浅写岁月:总想借一些日子,________向日葵的温暖,栽种阳光的花瓣。春花秋月,夏萤冬雪,怀一心宁淡,安然度日,经年流转,透过指尖的温度。________岁月静好,这一路走来,你会发现,生活于我们,温暖,一直是一种________:于生活的海洋中冲浪,云帆尽头,轻回眸,处处是别有洞天。

填入划横线最恰当的一项是:

??A:羡慕?播种?期许?牵引

??B:向往?播撒?期许?指引

??C:心动?播种?期待?指引

??D:爱慕?播撒?期待?牵引

正确答案选项:A

解析:?

分析第一空。该空与“东西”搭配,D项“爱慕”多形容对人的喜欢,此处与“东西”搭配不当,排除D项。A项“羡慕”,B项“向往”和C项“心动”均可以搭配“东西”,符合文意。

分析第二空。根据“……向日葵的温暖,栽种阳光的花瓣”的并列句式可知,该空应与“栽种”对应,对比B项“播撒”而言,A项和C项“播种”和“栽种”更能够对应,排除B项。

分析第四空,根据“生活于我们,温暖,一直是一种……”可知,这里讲的是“生活与我们之间的一种关系”。A项“牵引”相对于“指引”多了“牵绊”这一含义,体现了“主动带领”的情感,与空前的“温暖”对应。C项“指引”指指点引导,侧重强调指明方向,排除C项。答案锁定A选项。

验证第三空,“期许”与“岁月静好”搭配得当。

故本题选A。

【解析拓展】

羡慕:指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。向往:指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。心动:指内心有所触动。播种:指播撒种子。播撒:指撒播。期许:指期望(多用于对晚辈)。期待:指期望、等待。

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4、________积极融入数字文化生态圈构建,创新文化走出去战略路径,________文化走出去内容设置,优化文化走出去内容体系,________文化走出