2024年2月贺州市税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、高校毕业生返乡后，很多都找不到合适的工作，当地人保局准备组织一场针对大学生群体的培训，帮助高校毕业生提高就业、创业技能，你作为活动的负责人，会怎么做？
【答案】：高校毕业生职业技能培训的主要目的在于提高高校毕业生的就业能力，使高校毕业生成为高技能人才，促进高校毕业生的就业。作为此次活动的负责人，在组织此次培训工作时，我会努力做好以下两方面的工作：一是帮助高校毕业生掌握更多更实用的职业技能；二是让大学生树立信心，增强就业、创业意识。具体来说，我会这样做：首先，做好筹备工作。通过档案管理中心调阅数据以及实地调研等形式，确定高校毕业生返乡的人数、所学专业等情况，了解他们的就业意向、现有技能等，汇总整理。根据他们的专业进行归类.确定培训内容以及培训人员、时间、地点、物资、经费、培训形式等。其次，此次培训根据人数采取分批培训的方式。每期培训为期两天：一天理论学习，一天实践参观。理论学习我们主要围绕两方面内容：一是邀请政府人力资源和社会保障局的工作人员、企业负责人，向同学们介绍企业就业需求、高校毕业生就业政策以及国家对高技能人才培养政策，让大家懂得国家政策、了解社会需求，认识到职业技能对就业的促进作用，提升高校毕业生参加职业技能培训的热情。二是动员和邀请有经验的技能专家、高级技工学校的老师向大家介绍实用的职业技能，如车工、电工、电脑操作，帮助大家在短期内掌握多项技能。同时，要求创业的成功人士分享创业心得，激励大学生的自信心，鼓励大家创业。课程结束后，设置毕业生答疑环节，力求让培训的效果落到实处.真正达到培训的目的，而不流于形式。实践参观主要是带领大学生走访家乡的企业、工厂，深入车间，现场观摩，切实体验学习到的技术在实践工作中如何操作。再次，作为负责人，我会参与此次培训的全过程，做好统筹协调，做好服务工作，应对突发事件，确保培训的顺利进行，并在培训的过程中，根据具体实际情况，及时调整培训方案。最后，培训结束后，我们会开展学习经验座谈会，各自分享此次的学习体会。同时，为了保证能够为毕业生提供切实的指导，我会动员同事在不影响工作的前提下，对大学生就业创业情况进行跟进，以保证对他们进行长期的指导。
【解析】题目分析本题聚焦于地方人社局为返乡后难以找到合适工作的高校毕业生组织专项培训，以提升其就业、创业技能的活动安排。旨在考查考生的组织协调能力、问题解决能力以及对就业创业工作的理解和把握。答题思路1.明确目的：清晰阐述组织高校毕业生职业技能培训的核心目标，即提高就业能力，培育高技能人才，促进就业。同时点明负责人需聚焦的两大工作方向，一是传授实用职业技能，二是树立毕业生信心，强化其就业、创业意识。2.筹备工作：运用档案管理中心数据调阅与实地调研等科学方法，全面了解返乡高校毕业生的人数、专业、就业意向和现有技能等信息，并进行专业归类。在此基础上，精准确定培训内容、师资、时间、地点、物资、经费和培训形式等关键要素，为培训的顺利开展奠定坚实基础。3.培训实施分批培训：依据毕业生人数合理采用分批培训模式，每期培训时长设定为两天，科学规划为一天理论学习和一天实践参观，确保培训内容丰富且形式多样。理论学习：邀请政府人社局工作人员、企业负责人介绍企业需求和就业政策，让毕业生了解国家对高技能人才培养的支持，激发参加培训的积极性。邀请技能专家和技工学校老师传授实用职业技能，涵盖车工、电工、电脑操作等多个领域，助力毕业生短期内掌握多项技能。邀请创业成功人士分享心得，激励毕业生创业热情。课程结束后设置答疑环节，保障培训效果。实践参观：组织毕业生走访家乡企业、工厂，深入车间实地观摩，使他们直观感受所学技术在实际工作中的应用，增强实践认知。4.过程管理：负责人全程参与培训，充分发挥统筹协调和服务职能，及时应对各类突发事件，确保培训按计划顺利推进。同时，根据培训过程中的实际情况灵活调整方案，保证培训的针对性和有效性。5.后续跟进：培训结束后，组织学习经验座谈会，促进毕业生之间的交流和分享。动员同事在不影响本职工作的前提下，持续跟进毕业生的就业创业情况，为他们提供长期、稳定的指导和支持。亮点点评全面细致：从前期筹备到培训实施，再到后期跟进，各个环节均考虑周全，涵盖了培训工作的方方面面，体现了较强的组织协调和规划能力。形式多样：培训内容丰富，既有理论学习又有实践参观，既有政策讲解又有技能传授和创业分享，形式灵活多样，符合高校毕业生的学习需求和特点。注重实效：设置答疑环节、实践参观以及后续跟进等措施，确保培训不流于形式，切实帮助毕业生提升就业创业能力。可能存在的不足及改进建议宣传推广不足：答案中未提及培训活动的宣传工作，可在筹备阶段增加通过多种渠道（如社交媒体、学校官网、就业服务平台等）进行