2022年11月忻州市税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、谈谈你对“高考经济”的看法
【答案】：每年一度的高考,精明的商家们不失时机地大炒“高考”概念,推出一系列与高考相关的产品和服务,满足考生和家长的各种需求,也催生了我们称之为“高考经济”的市场。首先,我们要客观地看待高考经济。市场经济最大的特性就是通过市场来实现有效的资源配置,有需求就会有市场,只要这种需求不是违法的,我们就不必对之口诛笔伐。高考经济随市场而生产,商家满足了考生和家长的需求,说明商家的精明。这也证明了我们推行市场经济体制的成功。其次,高考经济是我国教育体制深层次矛盾的表现。自上世纪70年代末高考制度恢复以来,就有人质疑这种千军万马闯“独木桥”式考试的科学性,我本人也认为高考存在这样那样的弊端。但我们也要看到,在我们这样一个考生众多、社会诚信度不高的国家,推行各种创新的入学考试方式都存在风险,就目前来看高考还是最可行的高等院校招录考生的方式。我们看到一些高校已经采取了有效措施如春季高考、单独招生等方式将每年一次的高考逐步向多元化、素质化推进。第三,高考经济中确实存在一些欺诈、虚假宣传等行为。有关部门如工商、卫生、质检等要加大市场检查力度,规范高考市场,确保考生和家长得到货真价实的产品和服务。答题思路是：描述现象+表明态度+分析原因+找出对策。
【解析】题干分析本题围绕“高考经济”这一社会现象，要求考生谈看法。此问题需要考生展现出对“高考经济”现象的全面认知，以及分析问题和解决问题的能力，是公务员面试中常见的综合分析类题目。答案解析1.描述现象：答案开篇清晰阐述了“高考经济”的现象，指出每年高考时，精明的商家利用“高考”概念，推出相关产品和服务，以满足考生和家长需求，进而催生了“高考经济”市场，这为后续分析奠定了基础。2.表明态度：答案秉持客观态度看待“高考经济”，指出市场经济的特性是通过市场实现资源有效配置，只要需求合法，就不应被指责。这种态度体现了全面、理性的思维方式，既肯定了“高考经济”随市场而生的合理性，也认可了市场经济体制推行的成功。3.分析原因：市场合理性：从市场经济角度，说明有需求就有市场，商家满足需求体现了其商业智慧，是市场经济体制下的正常现象。教育体制矛盾：指出“高考经济”是我国教育体制深层次矛盾的表现。一方面提到自高考制度恢复以来，有人质疑其科学性，并且承认高考存在弊端；另一方面说明在我国考生众多、社会诚信度不高的国情下，目前高考仍是最可行的高校招录方式，同时还提及高校为推进高考多元化、素质化所采取的措施，如春季高考、单独招生等。4.找出对策：针对“高考经济”中存在的欺诈、虚假宣传等不良行为，明确提出有关部门如工商、卫生、质检等应加大市场检查力度，规范高考市场，以保障考生和家长能获得货真价实的产品和服务，对策具有针对性和可操作性。总结该答案很好地遵循了“描述现象+表明态度+分析原因+找出对策”的答题思路，对“高考经济”进行了全面、深入的分析，展现了考生综合分析问题和解决问题的能力，符合公务员面试的答题要求。
2、随着智能手机的普及，越来越多的大学生将低头看手机变成了自己生活的主要内容，成了名副其实的“低头族”。为了改变大学生只顾低头看手机，不愿抬头看书本的情况，省教育部倡议在高校推行“放下手机，捧起书本”的宣传月活动。假如你是某高校宣传部的负责人，你将如何组织该宣传月活动？
【答案】：智能手机在给我们带来便利的同时，也让越来越多的大学生成了“低头族”，省教育部倡议在高校推行“放下手机，捧起书本”的宣传月活动，正是为了改变这一现状，使学生们能够捧起书本，重视读书。我作为高校宣传部的负责人，一定会积极响应省教育部的倡议，认真在我校开展此次宣传月活动。首先，我会组织校宣传部的同事和校学生会的主要干部组成临时工作组，召开活动开展前的准备会议，向大家传达省教育部建议高校开展“放下手机，捧起书本”宣传月活动的倡议，同时让大家明确我们工作组的任务是在一个月的时间里通过线上线下多种宣传方式及组织各类读书活动，让学生们能够渐渐放下手机，捧起书本。其次，我会与宣传部的同事及校学生会的干部商定具体的活动方案，使本次活动可以顺利进行。第一，我会安排一部分同事与一部分学生一起制作活动宣传单、展板，向学生宣传“放下手机，捧起书本”的活动，并通过校园广播、学校的官网及论坛向学生宣传本次活动，使活动的宣传效果得到最大实现。第二，我会协同其他同事组织各院系负责宣传工作的人员及辅导员开展专门会议，让各院系辅导员就本次活动在班级内开展主题班会，并建议辅导员们为学生开展读书交流活动，以使本次“放下手机，捧起书本”的宣传月活动得到有效落实。第三，我会倡议工作组的其他校学生会干部，在宣传月活动即将结束时，在全校开展读书心