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2025鄂尔多斯应用技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。
A.微观研究
B.宏观研究
C.基础研究
D.定量研究
【答案】：C
2.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。
A.讲授法是一种古老的教学方法
B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容
C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法
D.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法
【答案】：D
3.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。
A.片面引注
B.虚假署名
C.自我引注
D.学术穿凿
【答案】：C
4.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
B.以德修身，率先垂范
C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
【答案】：A
5.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。
A.教师职业角色认同阶段
B.教师职业角色内化阶段
C.教师职业角色信念阶段
D.教师职业角色认知阶段
【答案】：C
6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
【答案】：C
7.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
A.对教师个人的高度肯定
B.对教师道德行为的高度肯定
C.对教师职业的高度肯定
D.对教师道德品质的高度赞美
【答案】：D
8.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。
A.自治期
B.墨守成规期
C.尽责期
D.自我保护期
【答案】：C
9.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。
A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
【答案】：D
10.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效
A.沟通能力
B.教学能力
C.组织管理能力
D.研究能力
【答案】：C
11.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。
A.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制
B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
C.教育行政部门、政府有关部门依法行政
D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利
【答案】：C
12.大学生思想政治教育的主渠道是（）
A.形势政策教育
B.思想政治理论课
C.校园文化活动
D.党团活动
【答案】：B
13.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。
A.蒙台涅
B.维多思若
C.德谟克里特
D.昆体良
【答案】：D
14.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。
A.正式路径
B.非正式路径
C.中心路径
D.外周路径
【答案】：C
15.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。
A.重利价值趋向
B.自我中心趋向
C.道德弱化趋向
D.盲目攀比趋向
【答案】：D
16.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）
A.外适质量
B.内适质量
C.个适质量
D.控制质量
【答案】：C
17.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。
A.长期性
B.连续性
C.创造性
D.示范性
【答案】：D
18.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。
A.间隔强化
B.直接强化
C.替代强化
D.自我强化
【答案】：C
19.决定高等教育事业发展规模和速度的是（
A.政治制度
B.生