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16、锡林郭勒大草原

教学目标：

1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。

2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有感情的朗读课文。培养学生积累、运用语言的能力。

3、激发情感，想象创新，自编自创一首小诗或续写歌词。培养学生想象创新的能力。

教学重点：感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽，产生喜爱这个地方的思想感情，有感情的朗读课文。

教学难点：联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。激发情感，想象创新，自编自创一首小诗或续写歌词。

教学用具：投影、课件

教学过程：

一、课题导入，初步感知课文

1、今天，我们一起学习第16课;;;;?锡林郭勒大草原?

2、我们已经初读了课文，对课文内容有了一定的了解，再读课文的时候，你想怎样读

3、〔感受大、广阔〕，齐读课题

引：哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔〔第二自然段〕

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内容总结

〔1〕16、锡林郭勒大草原

教学目标：

1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象

〔2〕2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有感情的朗读课文

〔3〕3、激发情感，想象创新，自编自创一首小诗或续写歌词

〔4〕教学重点：感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽，产生喜爱这个地方的思想感情，有感情的朗读课文

〔5〕激发情感，想象创新，自编自创一首小诗或续写歌词