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家庭生态系统与初中生心理韧性的发展

初中生处于个体身心发展和价值观形成的关键时期。在这一阶段，初中生处于生理快速发育与心理发展相对滞后的不平衡状态，同时需要应对来自外界的各种压力和挑战，如环境适应、升学考试、人际交往等。而心理韧性是一种能够帮助个体应对逆境、重大压力或创伤性生活事件的“反弹能力”，可以作为一种保护资源，减轻各种压力或创伤性生活事件对初中生心理健康的负面影响。

本研究主要聚焦于以下两个问题：（1）采用追踪研究设计，对初中生的心理韧性进行两年三次的追踪调查，以考察初中生心理韧性的纵向发展特点；（2）依据家庭生态系统理论，从父母