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单元整体视域下的小学英语单课教学设计研究

摘要

文章结合PEP小学英语六下Unit4Thenandnow中第三课时Whatadream！的教学实例，分别从有效整合教材板块，优化课堂教学；基于学情，设计单课教学；实施教学评价，检测学习效果三方面介绍了小学英语单元整体教学视域下的单课教学设计。

【关键词】小学英语单元整体教学??单课教学设计

前言

小学英语单元整体教学强调，教师要有教材观，即“教材的单元体系”，能依据课标的要求、英语教材编写的特点、语言学习的特点以及英语教学理论，系统的对英语课堂教学资源进行整合，整体制订单元教学