小学弘扬和培育民族精神月活动实施方案
一、实施目的
为了帮助学生树立正确的民族观念，增强民族自豪感，充分发挥学校的育人功能，在全校范围内普及和弘扬中华民族优秀传统文化，营造浓厚的爱国主义氛围，进一步推动小学教育向深度和广度发展。将在全校范围内开展以“弘扬和培育民族精神，共建和谐课堂”为主题的月活动。
二、实施时间
将活动时间定在每年的六月份。
三、活动内容
1.宣传教育活动
在传统文化教育的基础上，开展多样活动，以国学为核心，通过唐诗宋词、经典名著等，开展有深度的传统文化教育。
在学校广场设立展板、版面，推广爱国主义、民族自豪感、历史文化等主题的宣传画、标语，激发学生们的爱国热情和民族自信心，树立中华民族的崇高意识。
2.课堂教学活动
以课堂教学为核心，注重基础知识和文化素养的培养。在国学、历史文化、地理、音乐、美术等多个学科中，延续传统文化，提高学生的文化修养和自身素质。
国学类：
《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《易经》等，要求学生们掌握文句并用心体会其哲学思想，从静心读书中悟得人生处世之道。
历史文化类：
要求学生们了解中国四大发明及其影响，中华民族历史的发展与演变，了解中国文化的独特之处。在此基础之上进行互动式讲解，丰富学生们的知识面，传递先祖智慧，提高学生的文化修养和对于文化传统的认识度。
地理类：
通过让学生们接触国家级文化遗址、古迹、历史文化名城等地理上的文化胜地、名胜风景区，加深对其背后历史文化的了解。鼓励同学们积极参加社区社团的文化活动、报名相关文化培训班等，培养学生关注国家文化、懂得珍惜文化遗产的意识。
音乐类：
根据中华民族多年的音乐文化，特别是传统吹奏乐器的发展历程、唢呐丝竹等传统乐器的演奏等风情景象，开展课堂培训，延伸传统戏曲艺术，带领同学们了解中华民族的音乐文化。同时，邀请民族乐器表演家到校进行音乐会表演，给学生们提供一次深度的听觉文化体验。
美术类：
利用周围环境帮助学生了解农民画、工笔画、国画的基本来源及其精髓，对学生们进行基础的速写和绘画辅导，培养学生对美术及其表现力的敏感性以及对传统艺术的鉴赏力。
四、活动方法及手段
1.制定月活动计划表，并在学校主要的栏目板块张贴。
2.引导学生通过各种形式的文艺演出及家长参观日、书法绘画展等形式，将学校的活动走进家庭，让家长了解学校文化活动的开展情况。
3.组织各种形式的知识竞赛和文艺活动，配备奖励，激发学生们的积极性和创造性，提高学生的文化修养、实践能力及鉴赏能力。
五、活动评价方式
1.引导学生对举办活动的教师、工作人员、图片展板、展示课件、文艺节目、申请赞助、学生心愿栏目、学生活动发布栏目等进行评价。
2.教师综合评价学生活动表现，给予评价等级（优秀、良好、一般、努力），给予相应的奖励激励学生，同时评价活动开展的效果并完善下一次活动。
六、注意事项
1.活动内容、宣传方式、参与方式应广泛多样，以适应学生发展和需求。
2.要注重活动的实效性，推动学生受益于此文化，同时提高学生自身的综合能力和素质。
3.学校要对活动反馈的信息及时跟进，根据学生的需求和反馈完善活动方案，提高活动的实用性和参与率。同时，要对活动参与情况进行记录、整合分析，反映在学生综合素质评价上。