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小学语文阅读策略教学与信息素养培养的关联性分析论文

摘要：本文以小学语文阅读策略教学为出发点，探讨其与信息素养培养之间的关联性。通过对阅读策略和信息素养的内涵分析，提出阅读策略教学在信息素养培养中的重要作用，并结合实际教学案例，探讨如何将阅读策略教学与信息素养培养相结合，以提高学生的阅读素养和信息素养。

关键词：小学语文，阅读策略，信息素养，教学关联性

一、引言

（一）阅读策略教学的内涵及重要性

1.阅读策略教学的内涵

阅读策略教学是指在语文阅读教学中，教师引导学生运用一定的阅读方法、技巧和策略，提高阅读理解能力、思维品质和学习效果的过程。阅读策略教学关注学生的个体差异，注重培养学生的自主学