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文档摘要

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《街头少年》教案

教学目标：

1、通过欣赏童声合唱《街头少年》，感受歌曲进行曲的风格，体验富有儿童情趣、天真可爱

的音乐形象。

2、启发学生对歌曲的结构、旋律进行、节奏等的创造和个性表现。使学生了解作曲家比才

及他的音乐作品，从而提高学生的欣赏水平，拓展学生的视野。

教学重点与难点：

使学生初步了解歌剧艺术的表现手段及形式并热爱歌剧艺术。

教学准备：

课件。

教学过程：

1、导入歌曲

师：今天的音乐课我们将欣赏一首童声合唱歌曲，是一首什么样歌曲呢？同学们请听！

（1）播放《街头少年》。

（2）在同学们回答、讨论后引出这节课的课题——《街头少年》。

2、欣赏与体验

（1）初步完整欣赏。结合歌曲的风格，速度、节奏、力度等音乐要素，并谈谈自己对歌曲

的感受。

（2）分析主题A——让学生再次聆听歌曲，引导学生理解调性的变化，在歌曲中共出现了

几次？起到什么作用？

（3）分析主题B——引导学生理解旋律的特点，模仿军号声；歌词都是“嘀嗒”，显得活泼

而有生气，很富于儿童情趣。

（4）完整欣赏歌曲，让学生出来显示视频表演。

3、创造与表现

（1）引导学生进行模仿。

一小组同学扮演哨兵，威风凛凛来换岗。引导学生表现出进行曲的风格。

一小组同学扮演一群顽皮的孩子。

其他同学跟着录音轻声哼唱。

（2）换另两组出来表演，其他同学练唱。

4、小结

《卡门》是世界上上演率最高的一部歌剧。而今天我们欣赏的只是歌剧中选曲之一。这部歌

剧中的《间奏曲》、《斗牛士之歌》、《哈巴涅拉》等也是很好听的。老师希望大家能通过不同

的渠道，不同的方式加深对这部歌剧的了解。同学们回去上网查找有关《卡门》的其他录音

或视频欣赏。我们下节课再见！