;;;;;你在哪儿见过这个字？;初读古诗;注意易错字音：;听老师范读，练习朗读，读出五言诗的节奏与韵律。;了解诗意;本义：高;斜刀头居上居中，“厂”横画在横中线上方，不要写成横钩，里边笔画横折钩的钩尖抵在竖中线上。;朗读诗句，全班交流：哪些诗句让你感受到了山中寺庙的楼之高？;危楼高百尺;手可摘星辰;不敢高声语，恐惊天上人;恐惊;恐惊——担心惊动天上人——天上的神仙;比较诗中出现的两个“高”所表达的情感。;背诵古诗。;小结：一个普通的夜晚，一座普通的高楼，在李白的笔下，变得那么巧妙而生动，这就是想象的魅力。;指导书写;课外拓展;你能用一两句话描述看到的景色吗？;距今一千多年前的南北朝时期，北方草原上有一个游牧民族叫敕勒族，他们以草原为家，以放牧为生。我们今天要学的《敕勒歌》是他们民族的一首民歌，也是北朝民歌的代表作之一。;读诗歌要求：;敕勒歌;再读诗文：诗中描写了哪些景物？用圆圈圈画出来。;古诗填空;理解词语;圆圆的毡帐大屋顶。;“笼盖”的近义词是什么？;感悟意境;天似穹庐，笼盖四野。;结合“穹庐”的图片，用自己的话说说诗句的意思。;看到图片，你会想到课本上的哪一句诗？;特点：;联系生活实际，体会“苍苍、茫茫”形容不同事物时的不同含义。;天苍苍——天空蓝蓝的。;风吹草低见牛羊。;书写指导;诵读古诗，进一步感受草原的美，体会敕勒族牧民对自己家园的热爱。