人教部编版五年级语文下册口语交际：我是小小讲解员

素养分析1单元主题2学习活动3拓展延伸4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：培养学生勇于表达，乐于倾听，灵活运用语言的口语交际能力。语言应用：培养学生根据需要收集有关材料的能力，初步学习如何列提纲。思维能力：在讲解的时候，条理要清楚，语气、语速适当，并能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。审美创造：培养学生根据需要收集有关材料的能力，初步学习如何列提纲。素养分析

结合介绍的主题，收集材料，整理提纲。围绕情境有序表达，针对听众适时调整讲解内容。学习重点自主选择话题，思考交流重点。按照表达顺序，互评互赏，提高表达能力。学习难点学习目标

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题威尼斯的小艇牧场之国◎体会静态描写和动态描写的表达效果。◎搜集资料，介绍一个地方。金字塔

学习活动03XUEXIHUODONG

导入话题交际指导学习活动一

学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。交际主题我是小小讲解员

思路指导围绕主题细致观察、搜集资料、必要时实地查看。列讲解提纲，制作小卡片，标注关键信息。小组互听互评，提出改进意见，完善讲解内容。小组推选代表，班级互评共赏。交际步骤确定主题，搜集资料。1整合信息，理顺条理。2组员互听，改进讲解。3推举代表，全班交流。4

讲解词一般由开场语、正文、结束语三部分构成。开场语包括问候语、欢迎语、自我介绍。正文就是讲解情境的部分，是讲解词的重点。结束语包括讲解结束，表达谢意，提出希望等。讲解指导小贴士讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。可以根据听众的反应调整讲解的内容，适当增减。怎么讲解

范例展示情境演绎学习活动二

区分讲解的场合：严肃的、轻松的……1.学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方。2.亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。3.暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员，需要你向参观者介绍馆内的情况。4.远方的朋友游览你家乡景点，需要你介绍景点的概况。交际示范场合：学校场合：家周边场合：博物馆场合：景点

学校来了客人，需要你代表全校向他们讲解介绍学校情况。场合学校对象学校的客人主题讲解学校代表性的地方举例说明一

主题：校园讲解辞（代表全校师生）访问老师、咨询校友、查找校方站资料等。确定内容、讲解顺序、抓住特点、重点。依据客人反应，适时调整讲解内容。要求提示多种途径，获取资料。1整理提纲，讲解演练。2实战讲解，得体大方。3

列提纲制作小卡片关键信息：1.建校时间：_______2.学校成绩：省奖项、国家奖项……3.体验式教学……1.学校的历史：_______2.学校取得的优异成绩:___________________3.学校建筑特点：_____4.学校的教学特色：___……信息梳理

各位XX贵宾，你们好！欢迎莅临我校参观、指导。我校是一所坐落在新城区的重点小学。近年来，在市教育局的重视下，学校硬件环境不断改善；在全校师生的共同努力下，教学质量不断提高，特别是在国家级赛事上取得了优异的成绩……（总体介绍）这是我们的教学楼……（沿途讲解）这是我们的活动区……我们还将为打造“平安校园、书香校园、和谐校园”而努力，在此恳请各位贵宾留下宝贵的意见。祝各位工作愉快，身体健康！注意语气、语速、表情动作。开场语正文结束语范例阐述

朋友远道而来，你带他参观琵琶湾公园，向其讲解公园情况。场合景区对象朋友主题琵琶湾公园讲解举例说明二

列提纲位置：_______________名字的由来：_________周边历史遗迹：_______公园的设计理念：_____景观布局：___________总结：_______________小贴士：1.列提纲，按照游览顺序讲解；2.考虑倾听对象，语气轻松，内容活泼；3.依据游览情况适当调整讲解内容。信息梳理

今天我要带你游览的是我们这里有名的琵琶湾公园。琵琶湾公园位于我们市的南侧。之所以叫琵琶湾，是因为……琵琶湾公园的建设有一段有趣的传说……在公园周围还有许多的名胜古迹……公园一共分九个区，我们按顺时针方向游览……你觉得公园怎么样？明天我再带你去周边景区转转。确定讲解顺序，依据游览情况适当调整内容。开场语结束语讲解景物范例阐述

小组合作当场实践学习活动三

讲解注意：条理要清楚，语气、语速要适当，可以添加动作、表情等辅助讲解。合作步骤分组互讲