信息科技五年级上册第一单元
第4课算法应用在身边
教学目标
教学目标
1．了解算法在社会生活中的应用。
2．进一步巩固对算法的认知，知道算法在社会各领域发挥着不可替代的作用。
教学重点
教学重点
1．能够列举身边的一些算法应用实例。
2．知道算法的作用和意义。
教学难点
教学难点
理解算法在社会各领域发挥着不可替代的作用。
教学准备
教学准备
具备上网条件的信息科技实验室、课件。
教学过程
教学过程
新课导入
回顾之前所学与算法相关的知识。
【教师活动1】引导学生回顾描述问题解决步骤的方法，然后出示一张课程表，提出问题：为了节省教室资源，方便学生上课，如何将尽可能多的课程安排在同一间教室？提示学生：因为有些课程上课时间有冲突，所以不可能把所有的课程都安排在同一间教室。
课程
开始时间
结束时间
音乐
9:00
10:00
英语
9:30
10:30
数学
10:00
11:00
体育
10:30
11:30
科学
11:00
12:00
【学生活动1】小组讨论，完成学习活动一，设计课程安排表。
【设计意图】激发学生兴趣，让学生意识到在社会生活中，到处都存在算法应用，为本节课开展学习做好准备。
新知探究
一、算法在生活中的应用
【教师活动2】引导学生思考：在平时的生活中，还发现了哪些场景可能存在算法的应用。
【学生活动2】思考并分享自己的观察结果和对算法应用的分析。
【教师活动3】结合学生对生活中算法应用场景的认知水平，列举生活中更多的算法应用案例，组织学生分组讨论，完成学习活动二。
【学生活动3】分组选择算法应用案例，讨论算法在其中起到的作用，然后分享小组学习结果。
【教师小结】生活中很多场景都有算法的应用，例如：导航系统能够给人们出行提供实时路况信息，电子购物平台能够预测买家的需要并推送商品，搜索引擎能根据用户需要提供相关信息等等。在这些服务中算法起着重要作用，优秀的算法能够快速提供准确的信息。我们在享受生活便利的同时，也应注意个人信息安全问题。
【设计意图】让学生通过分享和讨论知道生活中很多场景都有算法应用，感受算法的作用及影响，了解各种应用中的输入、处理和输出的基本流程，强化信息安全意识。
二、算法在一些领域的应用
【教师活动4】进一步列举存在算法应用的一些领域，引导学生以小组为单位，选择1—2个领域，分析算法在这些领域的作用，完成学习活动三。
【学生活动4】利用网络资源，通过小组合作学习，尝试完成学习活动三，然后分享交流。
【教师小结】在很多领域都存在算法的应用，例如：利用图像识别技术，可以实现刷脸乘坐地铁、公交、高铁等；在药物研发中，通过使用计算机模拟和数据分析等算法，来提高研发效率；算法还为艺术创作提供了更多的可能性，大大降低了准入门槛。算法在给人们生活、工作带来方便的同时，也产生了新的问题，如算法歧视、大数据杀熟等。希望同学们能主动学习算法知识，合理应用算法，更好地应对数字时代的挑战。
【设计意图】让学生认识到，随着技术进步，算法在社会各领域的应用越来越广泛，感悟算法在给我们的生活、学习和工作带来积极影响的同时，也带来了新的问题和挑战。
应用提升
探究人脸识别。
【教师活动5】引导学生结合人脸识别应用场景，描述人脸识别过程中的关键步骤，分析算法的作用，完成学习活动四。
【学生活动5】小组探讨，完成学习活动四，然后交流学习结果。
【设计意图】通过进一步探讨人脸识别技术，让学生对算法在身边的应用的相关知识有更深入的理解。
课堂小结
教师引导学生总结知识、分享收获。
【设计意图】让学生通过梳理和总结，巩固本节课所学知识的同时，了解社会生活中算法应用的主要领域及其作用。
教学反思
教学反思
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________