基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

小学英语学科实践活动的素养导向理论基础

说明

素养导向的教育强调跨学科的整合。在小学英语学科的实践活动中，可以结合其他学科内容进行教学，帮助学生在不同的知识领域之间建立联系。跨学科的整合不仅能够提升学生的综合素养，还能帮助学生更好地理解语言的多样性和复杂性。

霍华德·加德纳的多元智能理论强调每个人在不同的智能领域有着不同的表现。素养导向的教育理念认同这一理论，认为学生的能力不仅仅局限于学科知识的掌握，还包括多种智能的表现，如语言智能、社交智能、逻辑智能等。在小学英语教学中，教师应根据学生的不同智能特点，采用多种教学策略，帮助学生全面发展。

建构主义学习理