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中班安康《小螃蟹学本领》教学设计

中班安康《小螃蟹学本领》教学设计〔通用11篇〕

作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的中班安康《小螃蟹学本领》教学设计，与保藏。

中班安康《小螃蟹学本领》教学设计篇1活动目标：

运用纸棒学螃蟹侧走，动作灵敏、协调。

在玩耍活动，能与同伴协作手持纸棒侧走。

情愿参与螃蟹走活动，体验自主学习的欢快。

活动预备：

每人纸棒一个；地上画有梯形线、《舞棍》、《小白船》音乐。

活动过程：

〔一〕开头局部：1.跑步热身

纸棒操。

听信号玩耍，动作灵敏、反响快速。

〔二〕根本