中班卫生教案20篇我爱洗手
《中班卫生教案20篇我爱洗手》这是优秀的幼儿园教案设计文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班卫生教案20篇我爱洗手！
中班安康教案《不爱洗手的小熊》含反思
活动设计背景
通过几次观看，我觉察我班有几个小朋友每次从外边玩了回来后不洗手，有时在教师的监视下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应当让幼儿意识到细菌给我们的安康带来的危害。就开展了主题活动“不爱洗手的小熊。”
活动目标
1、初步了解《不爱洗手的小熊》的故事主要内容，能用简洁的汉语表达故事内容。
2、了解勤洗手、讲卫生的必要性。
3、逐步把握正确的洗手方法。
4、培育幼儿良好的卫生习惯。
5、初步了解安康的小常识。教学重点、难点
重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。难点：逐步把握正确的洗手方法。
活动预备
1、阅历预备：幼儿看过《不爱洗手的小熊》的儿童故事绘本。会唱学过的儿歌
《洗手歌》。
2、物质预备：(1)《不爱洗手的小熊》故事视频。(2)保健医带来的显微镜。(3)实物投影仪。(4)有关正确洗手方法的卡通图片。
活动过程
1、开头局部：
播放故事视频，激发幼儿兴趣。
幼儿观看故事《不爱洗手的小熊》。
依据故事内容提问：故事中有谁?他们在做什么?小熊为什么会肚子疼?2、根本局部：
1、请保健医引导幼儿看看手上有什么。
以玩耍的口吻引导幼儿观看自己的小手上有什么?
保健医用载玻片在幼儿的手上取样，使用实物投影仪打出在显微镜下看到的结果(很多小虫在爬)。快思教师.教案网出处
提问幼儿：怎么会有这么多小虫子呢?
2、教师再次表达故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师利用图片表达故事。
依据故事内容重点提问：小熊为什么会肚子疼?小熊怎么做才不会肚子疼呢?
3、讲解洗手的重要性：
(1)教师用卡通图片告知幼儿正确的洗手方法，引导幼儿仿照、练习。4、完毕局部：
(1)教师带着幼儿一起来到洗手间，一边说学过的儿歌，一边洗手。5、延长局部
在日常生活中，留意提示幼儿勤洗手、讲卫生。教学反思
讲故事、说儿歌、看图片是中班幼儿喜闻乐见的，也是最简洁承受的教育方式。本次活动中，我们请保健医利用专业设备，为孩子展现出滋生在手上的细菌，通过视频、图片、实物讲解等生动直观的方法帮助幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步把握正确的洗手方法。
中班主题教案《洗手帕》含反思
活动目标：
1、在幼儿亲自动手洗手帕的根底上，学习舞蹈《洗手帕》;
2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的根底上快速把握动作要领，大胆用身体动作进展表现，从而进展幼儿的音乐表现力;
3、熬炼幼儿自我效劳的力量，培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。
4、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔驰、追赶的乐趣。活动预备：
1、每位幼儿自带一块手帕
2、每组一只脸盆及肥皂
3、录音机、磁带，事先赏识过《洗手帕》的音乐活动过程：
一、开头局部
1、律动《劳动最荣耀》进场
2、猜谜语：一个东西四方方〔教案出自：〕，每天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
二、进展局部
1、了解手帕作用提问：(1)、小手帕有什么作用?(2)、小手帕脏了怎么办呢?(3)、谁来洗呢?
小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比方自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
2、动手洗手帕
教师：我给小朋友们预备了一盆水，一块小肥皂，〔教案出自：〕请大家学习洗手帕。要求：洗手帕以前做什么?(卷袖子)不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的?
幼儿分组洗手帕
重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师留意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。3、学习舞蹈《洗手帕》
(1)、分解学动作﹡提问：洗手帕以前做什么?(卷袖子)
教师示范：翻手腕动作，幼儿仿照﹡提问：你们怎么洗手帕的?用了身么?
教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿仿照重点：学习洗手帕动作﹡提问：手帕洗好了做什么?
教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿仿照提问：手帕洗的真干净，你们快活吗?
教师示范，幼儿仿照(2)、完整听音乐作动作教师完整示范一遍
幼儿集体学一遍
订正个别幼儿动作，加强重点动作指导幼儿完整跳两遍
三、完毕局部复习歌曲《丢手帕》全体幼儿出活动室做丢手帕的玩耍。
活动反思：
过幼儿日常生活中接触到的手帕，加上搓、洗、漂等动作和音乐的结合来表现。通过让幼儿仿照表演洗手帕、扫地、擦桌子等一些幼儿生活中很生疏的事情来感受并表现劳动的欢快，表达自己的事情自己做、从小爱劳动爱学习这样的愿望；创编歌词，让幼儿觉得音乐就在身边，我们自己也能制造音乐，音乐不是高深莫测的。
中班安