国家开放大学《学前儿童数学教育活动指导》形考任务3答案

1.“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数”,这一要求针对的是()儿童。

C.小班

2.学前儿童出现手口点数不一致的实质原因是()。

D.还不能在数词和物体之间建立一一对应的关系

3.桌面上摆了四块积木，另一边摆了三块积木，教师问“一共有几块积木?”从学前儿童下列表现来看，数学能力发展水平最高的是()。

D.学前儿童先看了4块积木，后看了3块积木，暂停一下，说出7块

4.学前儿童算5+6的时候运用策略是“5+5+1”,能运用此策略的儿童，一般情况下是什么年龄段?()

A.大班

5.问“图片上有几个小动物?”,小朋友