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中班艺术：开饭记教学设计
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中班艺术：开饭记教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
中班艺术：开饭记
活动目标
．观察和理解画面内容，了解读书的基本方法。
．在家里愿意为大人分担日常的家务，初步培养对
家庭的责任感。
活动准备
．故事《开饭记》，教师可根据故事内容自制《开
饭记》图书或图片。
活动内容
形式：集体
1.出示教师制作的故事书《开饭记》，请幼儿欣赏。
2.教师逐页翻阅故事书，引导幼儿知道看书时要从前往后有
顺序地阅读。
3.教师每翻一页，都要让幼儿看看页码，鼓励幼儿说说这一
页说的是什么。
4.教师再完整地讲故事。
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达达是家中最小的老鼠，它和爸爸、妈妈，还有哥哥、姐
姐住在大树下的地洞里。
达达是个乖孩子，常常帮妈妈收衣服、扫地和浇花。可是
达达每次都弄得一团糟，例如收衣服时会把衣服掉在地上，扫地
时弄得灰尘飞扬，浇花时连花盆都打破了。
不过，妈妈想，既然达达是家中的一分子，它又这么热心
做家务，怎么能不让它帮忙呢？于是妈妈分派达达做最简单的工
作──抹桌子。只要妈妈大叫：“开饭啦！”达达便会立即拿起
抹布，在桌子上抹呀抹。可是，达达看到爸爸放蛋糕，哥哥摆叉
子，姐姐排椅子，它渐渐觉得它们的工作更有趣。
有一天，妈妈大叫：“开饭啦！”达达对姐姐说：“姐
姐，我跟你交换，你来抹桌子，我来排椅子，可以吗？”姐姐答
应了。达达搬椅子的时候，不小心撞着哥哥，哥哥哎呀一声，手
上的叉子便掉到了地上。
姐姐抹完了桌子，可是妈妈发现桌子上还有橡皮屑，于是
让姐姐再抹一次桌子。最后，姐姐把桌子抹好，达达把椅子排
好，哥哥把叉子摆好，爸爸把蛋糕放好，可以开饭了。
第二天，又到了开饭时间。这次，达达对哥哥说：“哥哥，
我跟你交换，你来抹桌子，我来摆叉子，可以吗？”哥哥答应
了。达达拿着叉子的时候，不小心踩着爸爸的尾巴，爸爸吓了一
跳，哎呀一声，幸好爸爸紧紧地拿着碟子，蛋糕才没有掉下去。
哥哥抹完了桌子，可是妈妈发现桌子上还有饼干屑，于是
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让哥哥再抹一次桌子。最后，哥哥把桌子抹好，达达把叉子摆
好，爸爸把蛋糕放好，姐姐把椅子排好，可以开饭了。
第三天，又到开饭时间了。这次，达达对爸爸说：“爸爸，
我跟你交换，你来抹桌子，我来放蛋糕，可以吗？”爸爸答应
了。达达捧着蛋糕的时候，不小心被椅子绊倒，蛋糕飞了出去，
达达哎呀一声，幸好爸爸眼疾手快，把蛋糕接住了。
爸爸抹完了桌子，可是妈妈发现桌子上还有果汁，于是请
爸爸再抹一次桌子。最后，爸爸把桌子抹好，达达把蛋糕放好，
姐姐把椅子排好，哥哥把叉子摆好，可以开饭了。
第四天，妈妈大叫：“开饭啦！”达达立即拿起抹布，神
气地说：“以后还是由我来抹桌子吧！”达达用心地在桌子上抹
呀抹。桌子上没有橡皮屑、饼干屑，也没有果汁。达达把桌子抹
得真干净。
5.与幼儿讨论：
?达达平日会帮妈妈做什么家务？（收衣服、扫地和浇
花。）
?达达做家务时，发生了什么事？（收衣服时把衣服掉在地
上，扫地时弄得灰尘飞扬，浇花时打破花盆。）
?如果你是达达的妈妈，你会让达达继续帮忙吗？为什么？（自
由回答。）
?开饭了，达达、爸爸、哥哥和姐姐分别负责做什么工作？