中班数学优秀教案《谁轻谁重》含PPT课件看吧。都有哪些水果成熟了?(课件出示情境图。)
2、这时候小兔子，跑来了，它说：我肚子饿了，想吃东西，你情愿
把你的水果分给我吃吗?小兔子说：可是我想吃比较重点的水果，你
活动目标：
可以在苹果和橘子之间，找出那个重，哪个轻吗?
1、学习用掂一掂、试一试、比一比、秤一秤的办法比较物体的轻重。
3、小伴侣，教师这里有苹果和橘子，你觉得那个更重?(学习词汇：掂
2、在探究中引导幼儿用语言表达物体的轻重。
一掂)
3、培养幼儿在操作活动中的合作能力。
4、我们可以把两样水果分离放在自己的手里，用小手去掂一掂，并告
活动预备：
知教师掂完之后是那样水果重?
PPT课件，操作材料，水果，幼儿人手操作篮一个，电脑，天平，小积
5、请幼儿拿出操作篮里的两样物体，激发幼儿比较这两样物体的轻重。
木。
老师总结：
查看课件：
本来两样物体比较轻重的时候，不能光用眼睛看，有时候是要用小手
下载地址：
来协助，才干比较出物体的轻重。
活动过程：
一、利用课件，老师叙述，引出课题，比较两样物体的轻重。
提问：你发觉了什么?
1、秋天来了，果园里各种水果都成熟了，小伴侣们，我们一起来看一
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引导幼儿学习：沉下去的一边是重的，跷起来的那边是轻的。其次组：引导幼儿看图中找出谁最轻谁最重。
4、引导幼儿猜想小鸭、小鸡谁轻谁重。你是怎么知道的?(播放课件)五、评价幼儿的操作活动。
三、继续观赏课件，引导幼儿比较三样物体的轻重。
1、出示小鸭、小鸡、母鸡妈妈，比较它们三个的轻重
引导幼儿互相商议：怎样才干比出三样物体的轻重呢?
幼儿研究得出结果：先两样两样比，找出重的，再拿走轻的，把剩下的
两样再比，再找出最重的，最后把两样轻的再比，得出最轻的。
2、出示三样外观分量差不多的小水果实物：小番茄、紫葡萄、小青枣，
先请幼儿掂一掂，然后感觉掂不出来尝试用天平秤一秤。
操作时引导一幼儿帮忙，幼儿和教师一起说出它的好方法，一幼儿操作，
引导幼儿推断出到底谁最轻、谁最重。
四、分组操作。
老师介绍操作活动：
第一组：用法天平秤出三样水果的轻重，并举行记录。
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