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文档摘要

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;;任务一：译文通意

参考课下注释，尝试翻译课文内容,注意字字落实；自己不会的地方可以就近求助。六人小组做好展示准备。

展示要求（选出四人）：一人读句，一人解词（重点词语），一人译句，一人板书。

;墨剑飘雨;任务二：归纳梳理

1.根据前面学习的知识点和自己的对译，合作整理本文的古今异义词、一词多义、特殊句式、修辞方法等诗文现象，用思维导图做好整理，并总结一下组内成员发现的规律。

一组一主任务+酌情思考其他任务。

建议：1号做记录，2号板书，6-5-4-3顺序发言、补充、完善。

;;;;;;;;;;任务二：小组合作，品味形象;任务二：小组合作，品味形象;

一身戎装，英姿飒爽；云鬓花环，楚楚动人。

戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。

她既是一位心怀家国的大英雄，也是一个明丽活泼的邻家少女。;;她是女儿身，本可在家纺布织衣，却愿替父从军，征战沙场；她是女儿，本可被父母捧在手心，却敢于在恶劣的战场上九死一生；她是弱小的女性，本可相夫教子，却在战场上创下汗马功劳。她用自己的故事向世人证明：男女本一样，可以一样优秀，一样为国捐躯，一样有家国情怀。;她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。与其说我们赞美女英雄，不如说我们喜欢这个真正的，有血有肉的女孩子，她所做的一切都在表现表明一种精神：我们热爱和平，我们远离战争！;拓展作业：