五年级下册语文苏教版课课练答案
[篇一：苏教版小学语文五上《课课练》参考答案]
[开心词典]
一、歇脚念叨姥姥炊烟牵手恍如感谢滋润幼小
三、百年树人后人乘凉下自成蹊更进一步
[妙语连珠]
四、示例：1.1老师让同学们概括这篇课文的大意.
〔2〕小明一时大意,把家里的花瓶打碎了.
2.您是春风,温暖着我们的心房；您是阳光,照耀着我们的前方.
3.一日之师,终身为父.
——元?关汉卿.
五、1.对田老师的故事产生了浓厚的兴趣.生动有趣,引人入胜.
2.培育一颗小树需要很长的时间,培养一个人才则需要更多的时间,是
个长久之计,十分不容易.田老师的故事让我对文学产生了浓厚的
兴趣,并从此爱上文学.感激、尊敬、爱戴.
3.用我对故事印象之深凸显出田老师对我的影响之大.
[博览精思]
六、1.画去：查颂印象
2.〔1〕蔡老师假装用教鞭打我
〔2〕蔡老师教我们跳舞
〔3〕蔡老师带我们去她的家里和女朋友的家里,并让我们观察蜜蜂
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〔4〕蔡老师用歌唱的音调教
我们读诗.
3.提示：答案与理由相符.
2陶校长的演讲
[开心词典]
一、锻炼否则鞭策执勤源泉激励
二、1.提题提题
2.练炼炼练
3.历厉励厉
三、1.堡垒2.鞭策3.造福4.坚韧不拔5.源泉6.否则
[妙语连珠]
四、1.示例：成长的路上,我们要勇往直,即使遇到再大的困难,也
要尽力克服.
2.示例：学问学问,既要善学,也要勤问.
五、真人指真诚、不虚伪的人.
既要讲公德,也要讲私德.
六、1.示例：教育是立国之本.
2.示例：人生办一件大事来,做一件大事去.
[博览精思]
2.打来打去,只是借别人的手打自己.
〔二〕1.四块糖果
2.画去：疑虑检查欺压满足
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3.疑惑地接过糖果更惊异了,眼睛睁得大大的感动极了,他流着
泪,后悔地说
4.第一次：王友按时到校长室,没迟到；第二次：王友很尊重校长；
第三次：王友很正直；第四次：王友能正确认识错误.
3古诗两首
[开心词典]
二、震振震振采采彩彩
[妙语连珠]
四、《寻隐者不遇》松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知
处.
《所见》牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
五、1.不知道在何处.就在这座山中,但云雾弥漫,不知他在何处.
2.心想.忽然想要捕捉鸣叫的知了,了,就马上停止歌唱,一声不响地站
在了树下.六、1.唐贾岛寻访隐居山林的人,但没有遇到淡泊名利
崇拜、敬仰
2.天真可爱对田园风光的爱之情《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨
柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
七、示例：贾岛：你师父去哪里了？童子：师傅采药去了.
贾岛：你师父去哪里采药了？
童子：就在这座山中,但是山中云雾弥漫,我也不知道他在什么地方啊！
八、示例：牧童大概是想那正在鸣叫的蝉,忽然停在了原地,不再高声
歌唱了.第一单元练习
一、感谢锻炼鞭策激励否则恍如
二、生.临境.韧.娓娓.胜.和日丽.致.如沐春.
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三、3.√
四、1.b2.c3.b
五、1.春风2.春风3.大风
4.东风5.风雪
六、1.〔1〕既然改为虽然
〔2〕许多调挺拔前
〔3〕删去傍晚的
〔4〕删去互相
2.提示：答案符合学生的身份、语气即可.
七、1.〔1〕夜来风雨声
〔2〕林暗草惊风
〔3〕示例：冬夜的狂风夹着
雨雪,如同怒吼的野兽.
2.〔1〕潭面无风镜未磨
〔2〕树梢轻轻地摆动
〔3〕示例：春风清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地.
八、1.松下问童子,言师采药去.
只在此山中,云深不知处.
2.一扁舟,一寸钩.一人独钓一江秋.
九、〔一〕1.因为听众是去听陶先生演讲的,不知道他拿出大公鸡是
要干什么.
2.掰开塞松开