长春版语文六年级下册4.1落花生练习卷
一、基础知识
1.拼音写汉字
根据拼音写出对应的汉字。
款待__________
品尝__________
便宜__________
贡献__________
2.反义词
写出下列词语的反义词。
喧闹__________
便宜__________
外表__________
珍贵__________
仰慕__________
喜爱__________
3.选词填空
从“居然”和“竟然”中选择合适的词语填空。
这样的宏伟建筑，__________只用了十个月的时间就完成了。
我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，__________收获了。
4.词语搭配
按要求搭配词语。
（）花生
（）节日
（）收获
（）讨论
二、阅读理解
1.概括文章主要内容
简要概括《落花生》一文的主要内容。
2.分析人物形象
（1）父亲在文章中是一个怎样的人？请结合具体事例分析。
（2）从文章中可以看出“我”是一个怎样的孩子？请举例说明。
3.理解句子含义
解释下列句子的含义。
“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
4.联系实际生活
（1）结合生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。
（2）你身边有哪些像花生一样默默奉献的人？请举例说明。
三、写作练习
1.续写故事
根据课文内容，想象一家人在收获花生后，还发生了哪些有趣的事情，并续写一个故事片段。
2.借物喻人
选择一种你熟悉的事物，运用借物喻人的写法，写一段话，表达一个道理。
3.读后感
阅读课文《落花生》后，你有哪些感悟？请写一篇读后感。
四、拓展延伸
1.了解作者
查阅资料，了解作者许地山的生平和创作背景，并简要介绍他的其他作品。
2.比较阅读
比较课文《落花生》和《落花生》中父亲的话，谈谈两篇文章在表达人生哲理上的异同。
3.主题探讨
讨论“平凡与伟大”的主题，结合课文内容和实际生活，谈谈你的看法。
一、基础知识答案
1.拼音写汉字
款待→款
品尝→尝
便宜→便
贡献→贡
2.反义词
喧闹→安静
便宜→昂贵
外表→内在
珍贵→普通
仰慕→轻视
喜爱→讨厌
3.选词填空
这样的宏伟建筑，只用了十个月的时间就完成了。
我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，竟然收获了。
4.词语搭配
种花生
庆祝节日
收获果实
讨论问题
二、阅读理解答案
1.概括文章主要内容
本文主要讲述了作者一家种花生、收花生、吃花生和议花生的过程，通过父亲对花生的评价，揭示了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。
2.分析人物形象
（1）父亲在文章中是一个睿智、教子有方的人。他通过花生的特点教育孩子做人的道理，体现了对子女的关爱和期望。
（2）“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。他通过种植花生的经历，领悟到人生的哲理，并努力践行。
3.理解句子含义
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”
这句话通过对比花生与桃子、石榴、苹果，突出了花生朴实无华、默默奉献的品质。
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
这句话点明了文章的中心思想，即人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
4.联系实际生活
（1）人要做对社会、对他人有贡献的人，不要只追求外表的光鲜。
（2）例如，医生、教师等职业，虽然平凡，但默默奉献，为社会做出了巨大贡献。
三、写作练习答案
1.续写故事
收获花生后，一家人围坐在一起，父亲又给孩子们讲了许多关于花生的故事，大家听得津津有味，更加明白了花生的价值。
2.借物喻人
蜡烛虽然外表普通，但默默燃烧自己，照亮别人，就像那些无私奉献的人一样。
3.读后感