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八年级语文下册期末考点专练
专题09古诗文阅读（课外篇目）
（23-24八年级下·宁夏中卫·期末）阅读古诗，完成下列各题。
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘。
1．下列对《仲春郊外》的赏析，不正确的一项是（???）
A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。
B．颔联从时间和空间角度两个角度写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。
C．“何处染嚣尘”用设问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。
D．全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。
2．颈联“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”十分精妙，请从炼字的角度进行赏析。
（23-24八年级下·山东菏泽·期末）阅读下面的古诗，完成问题。
春日五首（其二）
秦观
一夕轻雷落万丝，霁①光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注释】①霁：雨过天晴。
3．下列与“一夕轻雷落万丝”描绘的雨之情态相近的诗句是（???）
A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 B．随风潜入夜，润物细无声。
C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D．夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
4．结合全诗，赏析“无力蔷薇卧晓枝”中“卧”字的表达效果。
（23-24八年级下·福建福州·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
从军行
杨炯（唐）
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
【注】公元679—681年（唐高宗调露、永隆年间），吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带，裴行俭奉命出师征讨。杨炯，初唐文官，后投笔从戎。
5．请赏析颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”的妙处。
6．“宁为百夫长，胜作一书生。”一句可能反映出当时的社会风气，请结合初唐社会背景简要分析。
（23-24八年级下·河北保定·期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
对雪①
杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风②。
瓢弃樽无绿③，炉存火似红④。
数州消息断，愁坐正书空⑤。
①该诗作于安史之乱时期，当时杜甫被安史叛军俘获，困居长安。②回风：旋风。③绿：这里指酒。④炉存火似红：火炉中似乎有熊熊炉火，照得眼前一片通红。⑤书空：用手在空中划着字。
7．杜甫的诗被称为“诗史”，能将个人感遇融合到时局国事的大背景里。结合加点词对首联进行赏析。
8．发挥想象，对画线句展开描写。
（23-24八年级下·山东济南·期末）阅读下面的古诗词，完成下面小题。
送李侍御赴安西①
【唐】高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。
功名万里外，心事一杯中。
虏障③燕支④北，秦城太白东⑤。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
【注释】①安西：即安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车县。②骢（cōng）：毛色青白相间的马。③虏障：类似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肃。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。
9．下列对这首词理解不正确的一项是（???）
A．从题目中的“送”字可看出本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别之作，两首诗的情感基调也相似。
B．首联以“金”“铁”饰“鞭”“骢”，平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。
C．颈联连用地名尽显广阔意境，使人联想到安西与长安万里之遥，抒发作者归乡无望的愤懑。
D．尾联看宝刀的动作，让人联想到挥刀奋击的战斗场面，表现了豪迈的英雄气概。
10．请结合全诗，说说颔联的“心事一杯中”中饱含诗人的哪些“心事”。
（23-24八年级下·山东济宁·期末）阅读下面这首诗歌，完成小题。
白雪楼
李攀龙①
伏枕空林积雨开，旋因起色一登台。
大清河抱孤城转，长白山②邀返照回。
无那嵇生成懒慢③，可知陶令赋归来。
何人定解浮云意，片影瓢摇落酒杯。
【注】①李攀龙（1514～1570）：明代著名文学家，“后七子”之首，“白雪楼”系其于嘉靖三十八年（1559）隐居时所筑别业，取“阳春白雪”之意以名。②长白山：地处山东邹平南，章丘与淄博市之间，因山中常年云气缭绕而得名。③懒慢：懒惰散漫，嵇康《与山巨源绝交书》：“又纵逸来久，情意做散，简与礼相背，懒与慢相成。”
11．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（???）
A．首联写诗人伏枕四望，林间一片细雨空蒙，顿觉精神大作，于是决定登台览胜，不仅交代了写作的相关背景，也奠定了全诗的情感基调。
B．颔联炼字精妙，“抱”与“邀”运用拟人手法，展现了眼前山水相依、日影返照的美丽风光，语言灵动传神，画面富有生气。
C．颈联诗人以魏晋名士嵇康、陶渊明作比，点出自己与他们二人有着完全相同的精神气质和人生选择，委婉表达了其独