PAGE

PAGE1/NUMPAGES21

PAGE

PAGE1/NUMPAGES21

八年级语文下册期末考点专练

专题04名句默写

1．（23-24八年级下·广东韶关·期末）默写古诗文。

（1）蒹葭萋萋，。所谓伊人，。（《蒹葭》）

（2）城阙辅三秦，。与君离别意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》）

（4）驿外断桥边，。，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）北冥有鱼，。（《北冥有鱼》）

（6）请根据杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句补齐对联。

上联：身世浮沉碎似萍，遁迹山野

下联：，流连人间

（7）战争给人民带来巨大的苦难，杜甫《石壕吏》中“室中更无人，”可以看出这一家人在战争中的巨大牺牲。正因如此，陶渊明《桃花源记》中对老人和小孩生活的描绘“，”才让身处战争中的人们向往。

2．（23-24八年级下·宁夏中卫·期末）语境默写。

阅读古诗文，灵动一颗心。走进古诗文，可欣赏陶渊明《桃花源记》中（1）“，”的草色青青，落花纷飞；可品读李白《送友人》（2）“，”的青山与流水；行走在常建《题破山寺后禅院》的曲折小径，可品味（3）“，”的幽远与宁静；走进古诗文，在《送杜少府之任蜀州》中，体味王勃（4）“，”对友人虽隔千山犹在身边的真切宽慰；在《茅屋为秋风所破歌》中，体察杜甫（5）“，??由己及人的博大胸襟；走进古诗文，在《望洞庭湖赠张丞相》中，感叹孟浩然借典故含蓄表达从政报国的深切愿望（6）“，”。阅读古诗文，不仅能让人陶醉于大自然而流连忘返，而且会令人精神丰盈，在感悟他人的艰辛与欢乐中，领略人间的真情大爱。

3．（23-24八年级下·辽宁沈阳·期末）诗文填空。（请规范书写）

（1），君子好逑。（《关雎》）

（2），儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）

（3）俄顷风定云墨色，。（《茅屋为秋风所破歌》）

（4）是鸟也，。（《北冥有鱼》）

（5）《马说》中，“，”形象描绘了千里马被埋没的悲惨境遇，引人深思。

4．（23-24八年级下·浙江台州·期末）古诗词填空。

生活，不是简单的生存。它，是白居易《卖炭翁》中哪怕生活悲苦依旧要有坚持下去的希望：“可怜身上衣正单，①”；是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中婉转含蓄地表达自己的从政心愿：“②，端居耻圣明”；是王勃《送杜少府之任蜀州》中可以克服空间阻隔的真挚友情：“③，④”；是常建《题破山寺后禅院》中俗念消失、内心空灵的心境：“⑤，⑥”；是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中对理想的坚守：“⑦，寂寞沙洲冷”；是陆游《卜算子·咏梅》中香气不改、精神犹存的人格写照：“⑧，只有香如故”。生活是一条平凡之路，只要我们坚定地走下去，就能遇见更好的自己。

5．（23-24八年级下·浙江绍兴·期末）根据语境，填写古诗文名句。

陶弘景曾云：“山川之美，古来共谈。”古代文人常常赏山水美景，抒个中情怀。

“①，②”是孟浩然观洞庭胜景油然而生的豪迈豁然；“仍怜故乡水，③”是李白乘轻舟离别故乡时的依依难舍与浓重别意；“青树翠蔓，④，⑤”是柳宗元探得小石潭四周清幽美景时的悠然自得与短暂喜乐；“⑥，⑦”是常建从山寺禅院清幽空灵中感受到的人鸟俱悦与淡泊欢愉。

6．（23-24八年级下·安徽黄山·期末）默写。

（1）漫步古诗苑，“，”（《关雎》）表现小伙子对美丽贤淑女子的爱慕，读来令人怦然心动；“