第三单元有了反馈更优化;学习目标;第11课课堂导入;第11课学习活动;生活中的反馈;结合自己今天经历的一些事情，选取2—3件分析其中存在的反馈。下列事件供参考。

1.奶奶往杯子里倒牛奶。

2.妈妈通过吹气的方式给碗里的热水降温。

3.小夏做一道数学题，查对答案发现错了，继续思考，然后改正。;第11课学习活动;第11课学习活动;第11课学习活动;1.洗衣机洗衣结束后，小智妈妈拿出衣服发现没洗干净，他就让洗衣机重新洗一遍。这个过程中，妈妈获得的反馈信息是什么？

2.小智用微波炉加热食物，发现加热的程度不够，就让微波炉再加热1分钟。这个过程中，小智获得的反馈信息是什么？

3.如果洗衣机和微波炉都具备反馈功能，它们又会怎样工作呢？

;以上这些过程中，都存在一个环节：人们根据设备的输出结果获得了一些信息，并根据信息作出相应的输入调整或修改，这就是反馈。通过反馈，人们可以调整做事的计划、方向和方法，使得最终做事情的效果更加符合人们的要求，达到人们的预期目标。

;小智妈妈和小智在使用洗衣机和微波炉时，要靠自己去获取反馈信息，然后根据情况决定是否再次操作。如果洗衣机和微波炉都具备反馈功能，它们又会怎样工作呢？;三、绘制具备反馈的微波炉工作过程示意图

;在控制系统中，反馈是指将系统的输出以一定的形式返回到输入端，并以一定的方式改变输入，然后经过计算产生新的输出的过程。反馈通路要配备的两个装置：检测输出数据的检测装置（传感器）；进行计算并对输入产生影响的比较器。;三、绘制具备反馈的微波炉工作过程示意图

;具备反馈功能的微波炉只是我们的一种设计，但根据这种思路，我们可以分析生活中实际存在的一些系统，如可以自动调节的灯。增加了反馈的智能灯，通过获得当前环境光线与设定的启动光线值进行对比（反馈），然后调整灯光亮度，就能保证环境光线保持最佳。

;如果洗衣机有反馈，能根据洗后衣服的干净程度来“决定”要不要再洗一次，那么这种洗衣机的控制过程是怎样的？请画出具有反馈功能的洗衣机工作过程示意图。;程序体验;输入;;信息科技中的反馈