10.1在流体中运动教学设计
课题10.1在流体中运动单元第十章流体的力现象学科物理年级8
本节课的内容来源于教科版八年级下册的第十章第一节，旨在向学生们介绍流体的基本
概念。课程将深入探讨流体压强与流速之间的关系，并通过实际案例来阐释这一关系如何在
教材
日常生活中发挥作用。例如，我们会分析飞机之所以能够升空的原因，探究草原犬鼠是如何
内容
巧妙地利用流体力学原理来构建它们的洞穴，以及简易喷雾器的工作原理。通过一系列的实
分析
验活动，学生们将能够直观地理解流体压强与流速之间的相互作用，并认识到这些原理在工
业生产、农业灌溉、交通运输等众多领域中的广泛应用。
20222.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了
新课解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
标要通过实验探究，了解流体压强与流速的关系。能利用流体压强与流速的关系解释生活中
求的有关现象。讨论高铁站台等场所设置安全线的必要性。
物理观念：
知道流体的概念，理解流体压强与流速的关系，知道飞机升力产生的原因。
学习科学思维：
目标通过分析实验现象，归纳流体压强与流速的关系，培养分析和归纳能力。
与核科学探究：
心素通过制作鸟翼模型、观察实验现象等探究活动，体验科学探究的过程和方法。
养科学态度与责任：
激发对物理现象的好奇心和探究欲，体会物理知识在生活中的应用价值，增强安全意识
（如理解高铁站台安全线的必要性）。
八年级的学生们已经发展出了一定的观察力和实验操作能力，他们对于日常生活中出现
的各种现象，例如飞机在天空中飞行的原理，表现出了浓厚的兴趣和好奇心。然而，他们对
于流体压强与流速之间复杂关系的理解还不够深入，缺乏一个系统的认识框架。为了帮助他
学情
们更好地掌握这一知识点，我们需要设计一系列直观的实验活动，并结合生活中的具体实例，
分析
引导他们逐步建立起对这一概念的理解。通过这样的教学方法，学生不仅能够直观地感受到
物理现象，还能够深入理解背后的抽象物理原理，从而在脑海中形成一个清晰和完整的知识
体系。
重点1.流体压强与流速的关系；
2.利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象（如飞机升力、喷雾器原理等）。
难点1.理解飞机升力产生的原因（机翼上下方空气流速不同导致压强差）；
2.运用流体压强与流速的关系分析复杂的实际问题。
材料硬纸、吸管、细铁杆、吹风机、漏斗、乒乓球、传感器（用于研究气体流速与压强的关
准备系）、多媒体课件（包含机翼结构图片、实验视频、生活实例图片等）。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1.展示鸟儿翱翔和飞机飞行的图片，提问：1.思考问题，交流通过生活中常见
“鸟儿和飞机为什么能在空中飞行而不掉下想法。的现象和问题，
来？”2.观察图片，发现激发学生的好奇
2.引导学生观察机翼和鸟翼的结构图片，提机翼和鸟翼都是上心和探究欲望，
问：“它们的结构有什么共同特点？”凸下平的形状。引入课题。
讲授新课一、流体的概念
1.讲解流体的定义：具有流动性的液体和气观察实验现象，记通过实验探究和
体统称为流体。