基本信息

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文档摘要

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第2课时有理数的加减混合运算

教学目标

课题2.1.2第2课时有理数的加减混合运算授课人

1.熟练掌握有理数的加法和减法运算.

2.掌握有理数的加减混合运算，能用加法运算律简化运算，提高运算能

素养目标力.

3.能运用有理数的加减混合运算解决简单实际问题，增强应用意识.

4.利用减法求数轴上两点之间的距离，体会数形结合的思想.

1.将有理数的加减混合运算统一为加法运算.

教学重点

2.在有理数的加减混合运算中运用加法运算律简化运算.

1.在加减混合运算中灵活地使用运算律.

教学难点

2.用减法求数轴上两点之间的距离.

教学活动

教学步骤师生活动

活动一：创设情【情境导入】

境，导入新课如图，某地在节日期间进行无人机灯光表演.

设计意图

借助现实生活

【教学建议】

中的情境，激发

让学生

学生学习兴趣，

交流讨论，指定

启发学生用有若表演从空中某一高度开始，下表是其中一架无

学生代表回答，

理数的运算解人机的高度变化情况：酌情引导学生

决实际问题，引高度变化记作列出算式，若学

上升2.5m＋2.5m

出有理数加减生列出2.5＋

下降3.2m－3.2m

混合运算的学上升1.1m＋1.1m（－3.2）＋1.1

习.下降1.4m－1.4m＋（－1.4）要

此时无人机比起始点高还是低，高或者低多少予以认可，并让

米？如何列式计算？学生尝试计算.

2.5－3.2＋1.1－1.4.

这个式子中既有加法又有减法，这节课我们就来

学习有理数的加减混合运算.

活动二：问题引探究点1有理数的加减混合运算

入，合作探究问题（教材P32例5）计算（－20）＋（＋3）

设计意图

－（－5）－（＋7）.【教学建议】

以问题串的形（1）联想小学学过的知识，用加减混合运算的方指定学