Unit12Festivas(Th
e-Spring-Festival)
教案
Unit12TheSpringFestival教案
科课授课教
英语课时教案
目题师
教材语文出版社中等职业教育国家规定教材《英语》基础模块上册第十二单
分析元
学情MostofthestudentsdislikelearningEnglish.TheirEnglishis
分析poor.TheyareafraidofspeakingEnglishinclassandafterclass.
（1)知识目标：首先掌握与节日相关的单词；其次，学会
用与食物有关的句子，进而在不同情景下进行对话，。
教学（2）技能目标：通过朗读提高学生听说能力；通过对话练
目标习提高学生英语口语交际能力。
（3）情感目标：引导学生热爱生活；享受与他人交往合作
的乐趣和学有所获的乐趣；增强学生的信心，激发兴趣。
教学学习掌握中国人最重视的节日--春节相关的单词，如
重点couplets,lantern,papercut,firework,crakers,goodluckknot,等。
并使用像“Whatisthedateof?等句型。
教学难点是要让学生在不同情景下，进行对话，通过快速阅读达
难点到理解课文的目的。
课时任务教学法，情
课
安排1教法景教学法和小组Newlesson
型
互助教学法
Step1.ReviewthenewwordswehavelearnedinlastclassandLet
studentsknowthenameofthefestivalstheyknow.(Lead-in).
Step2.Answerthequestion“Whatisthedateof”inWarmin
up.
_____________________________onthefirstdayofthelunar
January.
教_______________________onthe25thofDecember.
学__________________________onthefourthThursdayof
过November.
程展示图片，进一步学习本单元新单词couplets,lantern,paper
cut,firework,crackers,goodluckknot.
Step3.
由于学生已对单词掌握，教师引导学生对课文进行快速阅
读，用时5分钟
1）根据所学单词，进行阅读课文，每组积极讨论认真准备
（四人一组）。
2）做练习题（readingcomprehensionTorF）并且改正错
误，整理展示本课所涉及到的短语及表达。
3）完成Languagestudy:第一题（选词填空）
Step4.1）Suary
2）homework
（1）Exercises3：PuttheChinesein