西方节日知多少教学
第一节圣诞节教案
(2课时)
授课时间：9月8日-9月15日
教学目标：
1、让学生了解圣诞节的有关知识，了解异国文化、习俗，拓宽学生的知识面，培养学生跨文化交际的意识和能力。在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词(Christmascaplamp等)和简单的句型。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
教学重点：
了解圣诞节的有关知识。
教学准备：
1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmask《hello》和《silentnight》；
2、经验预备：学生已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品
和相关西方文化。
教学过程:
1.Greetingandwarmingup《hello》（问候与热身运动）
师：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?
Reviewsomewords（bell,ball,SantaClaus）andlearn
thenewwords:Christmascapandlamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词一圣诞帽和灯。）
Game1:feelthemagicbag（游戏1：神奇的口袋）师：Look,whatisthis?Whowantstotry?Feelit!
营造圣诞的欢乐气氛,重点进行Christmas和P的发音练习。
Game2：passaround（游戏2：传话游戏）
师：Nowletssayitonebyone.Ready?Go!
Game3:lowerandhigher（游戏3：高低游戏）
师：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!
Reviewthesentences:Iwant...,Weneed....
Game4:hangupthepresents-…whatdoweneed?
（挂礼物）
师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?
Whatdoyouneed?
引导学生在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
Game5:tellSantaClaus——whatdoyouwant?（配音
乐，许愿）
师:Nowmakewish.
在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。Twant….
.Game6:drawlots（抽奖）
在公布抽奖号码的时候，引导学生体验收到圣诞礼物的
快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。
.SingasongwewishyouamerryChristmas^^endsup
（歌曲《圣诞快乐》结束活动）
师：Weareveryhappytoday.Letssingasong.□
分析：1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，学生对圣诞
的期盼已经是十分热切。
2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐这个英文活动,
并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让学生在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文
6、Homework：
把圣诞歌唱给父母听。
7、Blackboardwriting：
MerryChristmas!
第二节ThanksgivingDay
（2课时）
授课时间：9月22日-9月29日
教学目标：
让学生了解感恩节的有关知识，了解异国文化、习俗，拓宽学生的知识面，培养学生跨文化交际的意识和能力。
教学重点：
了解感恩节的有关知识。
教学重点：
读准ThanksgivingDay,turkey,pumpkinpie和Americanfootball.
教学过程：
一、Warm-up
欣赏歌曲Thanksgiving
2、引入：
T:DoyouknowThanksgivingDay?TodayIwilltellyousomethingaboutAmericanThanksgiving.
二、Presentation:
T：DoyouknowtheStoryofAmericanThanksgiving?
Ss: