同学们，近期学校举行“传承中华人文精神，争做华夏文化使者”游园会，你想参加吗？大家都想参加，但是参加游园会需要获得入场券，入场券的获得方式如下：回答问题——1.什么是人文精神？2.你知道哪些人文精神？……看来大家说的不够全面，还需要继续深入了解。那老师今天就来帮帮大家吧！中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。那你能回答第二个问题了吗？你知道哪些人文精神？……勤俭节约、坚持不懈、以诚相待、和睦相处……是的，这些都是我们中华人文精神的内容。今天就让我们一起走进“传承中华人文精神，争做华夏文化使者”游园会，学习影响深远的人文精神。本课共有2个学习问题。

来到游园会，欢迎参加互动体验一，文物盲盒解密。接下来，我们一起拆文物盲盒，盲盒有以下信息，请大家猜一猜：这个文物的表现形式有——壁画、彩塑、雕刻、洞窟，它还是多元文化的融合体。你知道这个文物是什么吗？它就是中国石窟，在我国有四大名窟，麦积山石窟、云冈石窟、敦煌莫高窟、龙门石窟。石窟文化背后到底有什么故事呢？（播放视频）现在请大家一起思考，从视频中，以及结合自身经验，你看到了中国石窟融合了哪些文化？……印度文化、西域文化、中原文化、希腊文化、波斯文化。为什么石窟艺术从传入中国后能够不断融合发展，实现“中国化”？这给你什么启示？……是的，因为中华文化本身的包容性，能够海纳百川，还能将这些文化巧妙自然地结合本土资源进行发展，形成你中有我我中有你、独特中见大同的石窟文化。其实，每一种文化也反映了当下社会和人民的处事态度。从文物中，也承载了这样的文化精神。求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。

互动体验二，角色共情剧场。接下来，就让我们开始飞花令！请你根据出示的不同主题，说出你知道的中国诗词。规则：每组派出一位代表参赛，在5秒内回答错误或答不出者淘汰，淘汰者直接坐下，每位代表有一次组内求助机会可使用。大家准备好了吗？开始！主题一：求学。请第一组代表开始，其余选手做好准备！……感谢大家的回答，看来你们的诗词积累非常丰富。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学而不思则罔，思而不学则殆。吾生也有涯，而知也无涯。这些都是我们耳熟能详并且能在激励自己的古语！主题二，思乡！开始！……看来老师果然没有小看你们，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还？露从今夜白，月是故乡明。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。但愿人长久，千里共婵娟。中国人的思乡、团圆刻进了基因里，传承至今。主题三，报国。开始！……老师为大家点赞，请把掌声送给你们自己！王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。国破山河在，城春草木深。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天下兴亡，匹夫有责。人生自古谁无死？留取丹青照汗青。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。我们的同学在努力奋斗中也让我们看到了你们热爱祖国的心！那现在老师来随机采访几位同学，1.你认为我国古代诗词为何在今日依旧能熠熠发光？……是的，因为这是我们共同的文化血脉，我们世世代代不断传承又不断发展完善这些文化。2.在你的身边，除了书籍、诗词，还有哪些地方承载着、蕴含着文化内涵呢？……很多很多，广告语、楼梯间的小贴士、走廊的挂画、门厅的宣传报等等，都有着各种各样的文字和思想影响着我们。所以，这样的人文精神就是——文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。

互动体验三，美学密码研究。现在请大家闭上眼睛，聆听指令，想象以下画面。一会老师请大家来分享。指令一：春暖花开，羽毛艳丽的小鸟们在枝头上玩耍，树影幢幢。你想象到了什么画面呀？指令二：北宋时期，都城，郊外自然风光秀美，城内河上船只往来，桥上行人如织，街市繁华，店铺林立。你又想象到了什么画面呀？指令三：江南地区，白墙黑瓦，小桥流水、烟雨朦胧。你最后想象到了什么画面呀？……现在请大家睁开眼，咦，这几幅画像不像你刚刚想象的三个画面，看来确实这几位名家画得非常传神！请思考为什么这些作品得以成为传世名作？……大家说的很好，因为他们都把实物、实际所见、所感都融在了画里，让几百年后的我们依然能够感受到当时的美好与繁华、宁静与惬意。不只是画作，