4.3.2物质组成的表示;复习导入（3分钟）?

回顾提问：请学生回顾上节课所学的化学式的书写和意义，随机抽取学生上台写出几种常见物质的化学式，如氧气（O?）、二氧化碳（CO?）、氯化钠（NaCl）等。?

引入新课：提问学生“为什么在这些化学式中，元素的原子个数比是固定的？例如，为什么水的化学式是H?O，而不是HO或H?O？”引发学生思考，从而引入本节课的主题——化合价。?

（二）化合价的概念与本质（8分钟）?

概念讲解：以氯化钠（NaCl）和氯化氢（HCl）的形成为例，讲解化合价的概念。在氯化钠的形成过程中，钠原子失去1个电子，带上1个单位正电荷，氯原子得到1个