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文档摘要

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人与“凤凰”的诗意对话——《凤兮凰兮》教学设计

【学习目标】

1.梳理故事情节，寻找人与“凤凰”相遇历程的生命印记。

2.品味关键语句，分析“凤凰”与人的关系变化及原因。

3.解读“凤凰”意象，理解其在平凡生命中的意义与价值。

一、情境导入：初见·惊鸿一瞥

视频激趣：播放红腹锦鸡（“凤凰”原型）的飞翔视频。

二、任务一：时光足迹——梳理相遇历程