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文档摘要

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新课标视野下高中现当代散文教学的问题及策略

散文教学中存在的问题

忽视语言品读

语言文字是文学作品的基石，每一个文字都是作者意识的呈现。每一字词、每一语句都有独特的意义对象，这些对象不同的组合、排列将让读者生成不同的意义。词句的组合就是意义对象的组合，若调换词句次序，它们的意义就会发生变化。就整篇文章来说，语句的组合与排列也是唯一的，表现作者的表达风格和独特的情感、思想。体悟作者的思想与情感，只有通过对词句特征及其内容的品读。如果脱离词句，则无法体悟到作者思想与表达的个性，也就等于没有走进文本世界和作者内心。请看一则典型的课例《我与