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高中英语读写教学中的学生写作心理分析论文

摘要：本文旨在深入分析高中英语读写教学中学生写作的心理机制，探讨学生在写作过程中所面临的挑战及其心理障碍。通过调查研究，总结出影响学生写作心理的主要因素，为提高英语写作教学质量提供实证依据。

关键词：高中英语读写教学；学生写作；心理分析；教学策略

一、引言

（一）1.高中英语读写教学现状

在我国高中英语教学中，读写能力是学生英语素养的重要组成部分。然而，在当前的英语读写教学中，学生的写作能力普遍较弱。这主要表现在词汇、语法、逻辑结构等方面的不足，导致学生的写作水平难以提高。为了更好地解决这一问题，我们首先需要了解学生在写作过程中的心理状态，从而有针对