PAGE
PAGE1
2025年初高中衔接作文专题
“识变、应变、求变”解题技巧阐释与训练
考点：
1.写作——“变”与“守”
2.写作——“目标”与“变通”
3.写作——“不确定性”与“确定性”
4.写作——“应变”与“保持定力”
【考点研究】
一、高考作文专题“识变、应变、求变”解题技巧
1.准确审题
理解概念内涵：“识变”强调眼光、智慧和格局，善于识变者眼光敏锐、见微知著、格局远大，能准确认识事物发展变化的趋势、条件、方向等，在变化中抓住机遇。“应变”强调方法、心态和担当，善于应变者能顺应变化、创新方法、处变不惊，处变时能顶住压力，谋定而后动。“求变”强调增强勇气、主动作为、敢于超越，善于求变者能抢占先机、勇立潮头，主动去寻求变化和创新，在发展中开拓进取。
把握材料主旨：通常题目会给出相关名言或事例材料，如“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”“常制不可以待变化，一途不可以应万方，刻船不可以索遗剑”等，需从这些材料中提炼出要认清变化、应对变化和主动求变的核心主旨，明确作文的立意方向。
2.巧妙立意
建立三者联系：识变是应变和求变的前提，只有准确识变，才能科学应变和主动求变；应变是识变的落实和求变的基础，通过应变能更好地把握时机去求变；求变则是识变和应变的深化与目标，主动求变能推动事物发展，实现更高层次的突破。可从三者的辩证关系出发，确定文章的中心论点，如“练就识变的能力，提升应变的本领，增强求变的勇气才能行稳致远”。
结合时代背景：将“识变、应变、求变”与当下时代发展相结合，如面对世界百年未有之大变局、新一轮科技革命深入发展等背景，思考个人、社会、国家如何在变化中识变、应变、求变，使文章具有现实意义和时代价值，如“面对世界百年未有之大变局加速演进，我们比以往任何时候都更加需要开拓创新，更加需要向改革要动力、向创新要活力”。
3.丰富选材
名人事例：可选用善于识变、洞察时局的事例，如邓小平深刻洞察到国内外形势的变化，果断提出并实施改革开放政策；乔布斯敏锐洞察到个人电脑市场变革，推出革命性产品复兴苹果公司；杰夫·贝索斯洞察到电子商务潜力，创立亚马逊公司。善于应变的事例，如屠呦呦创新性地用乙醚提取青蒿素；钟南山对疫情科学研判并提出防控措施。主动求变的事例，如600岁的故宫不断更新理念求新求变等。
名言警句：引用相关名言增强文章说服力，如“苟日新，日日新，又日新”“知其事而不度其时则败，附其时而不失其称则成”“凡益之道，与时偕行”“明者因时而变，知者随事而制”“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”等。
4.合理布局
（1）开头引题：可通过引用名言、列举现象或讲述故事等方式引出“识变、应变、求变”的主题，吸引读者注意力，如“习近平总书记强调，形势在变、任务在变、工作要求也在变，必须准确识变、科学应变、主动求变，这为我们提供了重要方法论”。
（2）主体论述：可采用并列式、递进式或对比式结构进行论述。并列式可分别论述识变、应变、求变的重要性；递进式可按照识变是基础、应变是关键、求变是目标的逻辑顺序层层递进；对比式可将善于识变、应变、求变与不善于应对变化的情况进行对比。
（3）结尾升华：总结全文观点，再次强调识变、应变、求变的重要性，并结合时代发展展望未来，如“善于识变求变应变，坚持变中求新、变中求进、变中突破，始终激扬善于变革的能力，中国航船必定始终乘风破浪、行稳致远”。
【考点示例】
一、写作——“变”与“守”
考题
阅读下面的材料，根据要求写作。
无数画家都是在“变”与“守”两个维度中传达出审美精神的差异，成就不同的艺术个性。有的画家一生都在追求变化，不断创新，如国画大师齐白石五易画风，甚至“衰年变法”，其晚年的作品更加完美成熟，形成了自己独特的风格；有的画家却坚守自己的画风，将一种题材描绘到极致，如意大利著名版画家、油画家乔治，莫兰迪被人称为“那个画一排瓶子的画家”，当其他艺术家纷纷前往巴黎时，他选择留在自己的家乡，和那些瓶瓶罐罐相伴，用静物阐释艺术的真谛。
上述材料对你具有怎样的启示意义？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文
守正创新，踔厉笃行
国学大师齐白石五易画风，甚至“衰年变法”，方自成一派，独树一帜；艺术巨匠乔治.莫兰迪坚守初心，终身画“瓶”，用静物诠释艺术的真谛。他们在“变”与“守”中传达审美的差异，成就艺术的个性。
推此及它，个人、社会乃至国家的发展亦是如此，于不变中坚守，于变化中创新。“变”与“守”如同一株相生相胜的并蹄莲，在共同生长中绽放出最耀眼的光辉。因此，我们应在“变”与“守”的辩证统一中坚守初心，踔厉奋发，开拓创新，笃行不怠。
何为变？乃于旧局中开新篇