2025届仿真一“士不可以不弘毅”的时代价值
作文分析及学生习作
【一、原题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”——《论语·泰伯》
这句话的意思是：读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、审题指导
这是一道材料作文题，材料出自《论语·泰伯》中“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话。
1.核心事件：强调读书人应具备弘大刚强、有毅力的品质，因为他们肩负着重大的责任且道路遥远，要以实现仁为己任，奋斗终身。
2.关键词解析
-士：在古代，“士”是指有一定文化素养和社会责任感的人，在现代社会，我们可以将其理解为有理想、有抱负的知识分子或青年。
-弘毅：“弘”意为宽广、宏大，“毅”意为坚毅、果敢。“弘毅”代表着一种宽广的胸怀和坚定的意志。
-任重道远：“任重”指责任重大，“道远”指道路遥远。意味着读书人要承担起实现仁的责任，这是一项长期而艰巨的任务。
-仁：“仁”是儒家思想的核心概念，涵盖了关爱他人、尊重生命、追求正义等道德观念。在这里，“仁以为己任”强调了读书人应以践行仁道为自己的使命。
3.立意层级设计
-基础层：从个人成长的角度，阐述“弘毅”精神对个人发展的重要性，如培养坚韧的品质、克服困难、实现自我价值等。
-进阶层：从社会责任感的角度，探讨读书人如何以“仁”为己任，积极参与社会事务，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
-升华层：从文化传承和民族复兴的角度，分析“士不可以不弘毅”的时代价值，强调在当代社会，知识分子和青年应继承和发扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、参考立意
1.弘毅之士，担当天下
2.士以弘毅，行仁道之远
3.弘大刚强，践行仁道
4.以弘毅精神，担时代重任
5.士不可以不弘毅，任重而道远
四、优秀标题
1.《弘毅之光照亮前行之路》
2.《士当弘毅，仁以为任》
3.《以弘毅精神，铸时代脊梁》
4.《弘道养正，毅行致远》
5.《肩负重任，弘毅前行》
五、作文素材
（一）人物事例
1.鲁迅：鲁迅先生是中国现代文学的奠基人，他以笔为武器，深刻地剖析社会现实，呼唤着人们的觉醒。在那个动荡的时代，他始终坚守着自己的信念，以弘大的胸怀和坚毅的精神，为中华民族的文化事业奋斗终身。他的作品如《狂人日记》《阿Q正传》等，揭示了封建社会的黑暗和人民的苦难，激发了人们的反抗精神。
2.钟南山：在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，钟南山院士挺身而出，以84岁高龄奔赴抗疫一线。他凭借着丰富的经验和专业知识，为疫情防控提供了重要的决策依据。他的坚毅和勇敢，为全国人民树立了榜样，体现了医者的仁心和担当。
3.张桂梅：张桂梅老师扎根云南贫困山区40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。她身患多种疾病，却依然坚守在教育岗位上，用自己的行动诠释了“弘毅”精神和“仁”的内涵。
（二）其他事例
1.西南联大：在抗日战争时期，西南联大的师生们在极其艰苦的条件下，坚持教学和科研。他们怀着对国家和民族的责任感，克服了重重困难，为国家培养了大批优秀人才，为中国的现代化建设奠定了坚实的基础。
2.塞罕坝林场建设者：塞罕坝林场建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，体现了坚韧不拔的“弘毅”精神。
六、学生习作
《弘毅之精神，时代之脊梁》
“士不可以不弘毅，任重而道远。”曾子的这句名言，穿越千年的历史长河，依然闪耀着智慧的光芒。在当今时代，“弘毅”精神具有重要的时代价值，它是我们实现个人成长、承担社会责任、推动国家发展的强大动力。
“弘毅”，意味着弘大的志向和坚毅的品质。一个有志向的人，才能在人生的道路上坚定前行，不被困难和挫折所打败；一个有坚毅品质的人，才能在追求理想的过程中持之以恒，不断超越自我。古往今来，无数仁人志士以“弘毅”精神为指引，书写了辉煌的人生篇章。
鲁迅，这位中国现代文学的巨匠，以其犀利的笔触和深刻的思想，揭示了社会的黑暗和人民的苦难。他深知自己肩负的责任，为了唤醒民众的觉醒，他毅然弃医从文，以笔为武器，与封建势力和旧传统进行了不懈的斗争。他的作品如同一盏明灯，照亮了人们前行的道路。在那个动荡的年代，鲁迅以弘大的胸怀和坚毅的精神，为中华民族的文化事业做出了巨