记叙文专题知识点汇总
一、内容（情节）概括
（一）题目汇总：
1、面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些抗争的痕迹？请简要概括。《唯有垂杨管别离》
2、请按事情发展的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。《滴水之恩》
3、在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现。《洋葱》
4、作者喜欢看的“庭院中的光景”有哪些？请简要概括。《庭院中的光景》
5、文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小事？《烙印在时光里的生命片刻》
6、阅读文章2-8段，概括补充“守桥”的情节。《守桥》
（二）1、概括文章主要内容：人物+事件（起因、经过、结果）
先找人物再找事件，语言简洁排除细枝末节
2、概括事件：先找人物，再概括各个人物之间发生的事（人物是关键。）
二、从描写角度赏析句子
（一）题目汇总
1、母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧······（从人物描写角度赏析）
2、第二段运用了人物描写的哪些方法，有什么作用?
3、文章第九段划线句子用了什么描写方法，有什么作用？
（二）1、细节描写：运用细节描写，细致描写了······细节，表现了（情感）······
2、动作描写：运用动作描写，抓住······动作（哪几个动词），生动细致地（生动形象地、准确地）写出了（内容）······表现了（情感）······
3、语言描写：运用语言描写，写了（语言的内容）······，表现了（情感）
4、神态描写：运用神态描写，抓住人物······神态，写出了（内容）······表现了（情感）······
三.从修辞、炼字角度赏析句子
1.有修辞，从修辞的角度；
（1）运用比喻的修辞手法，将A比作B，生动形象地写出了（内容），表现了人物的情感。
①母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上（从修辞角度赏析）
②说说文中的比喻句“谦卑的笑容等于”的含义。
③联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？(那一刻，心上的茧壳偏偏剥落如花)
注意：这三个问题都是比喻句的赏析，但是题干的具体要求却不一样。
（2）运用拟人，将……拟人化，（赋予……以人的情感、情态）生动形象地写出了……的什么特点，表达了……情感。
（3）其他修辞：
排比——增强气势、加强语气、突出强调，更强烈表达作者的思想感情。
夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。
对偶—形式上音节整齐匀称、节奏感强，有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
引用——增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果和说服力。
对比——使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。（侧面烘托）反问——加强语气、感情强烈。
反复——强调。
2、没有修辞，从传神的字词、句式或哲理的角度去赏析；
（1）炼字角度：解字+（解句）+写出了……（内容），表达了……情感
（2）句式：如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）
（3）哲理：形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）
四、题目的含义与题目的作用（妙处）
（一）题目汇总
1、本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。（4分）
2、如何理解题目“心灵之痛”的含义？（2分）
（二）1、题目的含义（例如《背向大地的爱》）
表层含义与深层含义，表层含义结合文章内容，深层含义结合文章中心
2、题目的作用和妙处（根据具体的题目，这五点要有所取舍）：
一看形式特色（引用；设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考）
二看感情基调（确定文章描写对象，确定文章的感情基调---温暖、悲伤）
三看情节线索（贯穿全文、推动情节）
四看人物形象（突出人物形象）
五看情感主旨（揭示主旨、表达情感）
五、文中出现的某个人物的作用
题目示例：“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。
答题要点：1、认真读一读对这个人物的描写。（语言、动作等）
2、情节上：交代了······推动故事情节发展，为下文写······铺垫。
中心上：这个人物表现出······的精神品质，使文章······的主题更加丰富与凸显。
六、分