基于核心素养的高中语文作文教学中个性化指导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文作文教学中个性化指导策略。通过分析当前高中语文作文教学的现状，提出个性化指导策略，以期提高学生的语文素养和作文水平。

关键词：核心素养；高中语文作文；个性化指导策略

一、引言

（一）1.高中语文作文教学现状分析

在我国高中语文作文教学中，普遍存在以下问题：一是教学方式过于单一，教师往往采用灌输式教学，导致学生对作文产生恐惧心理；二是评价标准过于刻板，过分强调分数，忽视学生的个性发展和创新意识；三是学生作文水平参差不齐，部分学生缺乏写作兴趣和自信心。这些问题严重制约了高中语文作文教学质量的提高，亟待寻