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文档摘要

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破茧与新生：中学生作文虚假现象深度剖析与突围之路

一、引言

1.1研究背景与缘起

在素质教育持续推进的当下，中学语文教学中的作文教学却依旧是个老大难问题。中学生作文虚假问题普遍存在，且有愈演愈烈之势，已然形成恶性循环，不但严重制约着学生作文水平的提升，还对学生道德品质的培养产生负面影响。

从教学实际情况来看，部分中学语文教师在教学过程中存在一些不当做法，如让学生背范文、推广万能八股公式，导致学生作文出现结构上的雷同性，呈现出千人一面、众口一腔的模式化、概念化问题，甚至出现抄袭之作登上大雅之堂的现象。在感情表达上，不少中学生把作文当作展示双重人格的演练场，盲从群体声音，用美丽的谎言编造助人为