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高考散文复习教学设计

【教学缘起】

近几年，高考文学类文本阅读以散文阅读为主要考查内容。在已往复习中，学生虽然建构了散文的文体知识与阅读策略，但答题效果及阅读实绩并不理想，存在套路化答题的情况，以及读不通、读不懂、答不准、答不深等问题。

基于此，我们提出，根据高考散文“依文命题”的特点，在散文文体意识下要更加关注“这一篇”的文本特质，并在“这一篇”中建构文本“整体细读”的散文阅读策略。

【课前准备】

阅读万方《我和父亲》(2022年上海卷秋考)、虞燕《篾匠阿爷》(2023年上海卷秋考)、傅菲《屋舍》(2023年上海卷春考)、巴金《机械的诗—