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以高考评价体系助推核心素养落地的逻辑与路径

高考评价体系与核心素养的实践意义

1.高考评价体系：教学实践的指挥棒

2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，对加强高考内容改革顶层设计提出新要求，明确指出要依据高校人才选拔要求和国家课程标准科学设计命题内容。教育部考试中心于2019年11月发布了《中国高考评价体系》，通过解决“为什么考、考什么、怎么考”的问题，从高考选拔层面回应“培养什么人”这一教育根本问题。高考评价体系明确了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，旨在通过顶层设计充分发挥高考“指挥棒”的作用，