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文档摘要

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以实验为翼：物理教学中实验能力培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

物理学作为一门基础自然科学，始终以实验为根基。从经典物理学中牛顿通过三棱镜实验揭示光的色散现象，到现代物理学中卢瑟福的α粒子散射实验构建原子的核式结构模型，无数重大理论的建立与突破都紧密依赖实验。实验是物理学发展的源泉，是检验物理理论的唯一标准，更是推动物理学不断向前发展的强大动力。

在物理教学中，培养学生的实验能力具有不可替代的重要意义。从知识理解层面来看，实验能够将抽象的物理知识直观化、形象化。以“楞次定律”教学为例，仅通过理论讲解，学生往往难以理解感应电流方向与磁通量变化之间的复杂关系。但当学生亲自