基本信息
文件名称:高中语文古诗:古代诗歌的形象-人物形象、事物形象(原卷版).pdf
文件大小:5.43 MB
总页数:17 页
更新时间:2025-06-14
总字数:约2.05万字
文档摘要

鉴赏古诗形象之人物形象、事物形象

考点解读

(-)鉴赏人物形象

人物形象分类:诗歌中的人物形象包括客观形象(作者描写的人物)和主观形象(作品塑造的抒情

主人公)。

1.诗中主人公形象

偏重叙事的诗歌作品中,作者往往借助笔下塑造的人物来表达自己对生活的感受、对社会的看法或

寄托自己的理想。如《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿。

【注】当诗中出现几个人物时,有主要人物形象和次要人物形象之分,次要人物形象对主要人物形象

的刻画起到烘托、衬托的作用。如《孔雀东南飞》中的刘兄、焦母。(次要人物形象的知识可参考小说阅

读部分)

2.诗人自身形象

诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象,实际上是“诗化了的作者O古代诗歌中,诗人的自

身形象一般有以下九大类型:

形象类型示例

“国破山河,城春草木深(杜甫《春望》)描写了一片

忧国忧民

萧条的景象,“感时花溅泪用拟人手法写诗人因感伤时

心系社稷

局而落泪,展现了其忧国忧民、心系社稷的形象

“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔“虽体解吾犹未变

兮,岂余心之可惩?(屈原《离骚》),再现了诗人不愿

历经磨难

坚持追求与世俗同流合污,不低头,不屈服,执着地追求真理形

“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,

胸怀宽广谁怕?一蓑烟雨任平生(苏轼《定风波》),让我们看到

豪放洒脱了词人风雨中拄着竹杖,穿着草鞋,吟啸徐行、豪放洒

脱的形象

金戈铁马“但使龙城飞将,不教胡马度阴山”[王昌龄《出塞二首

征战沙场(其一)》],令我们仿佛看到了一位英勇的战士,战争的艰

辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志

“晨兴理荒秽,带月荷锄归”[陶渊明《归园田居五首(其

寄情山水

三)》],刻画了一个归隐田园、从事农耕的诗人形象,他热

归隐田园

爱田园生活,安贫乐道

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?(李白《梦

藐视权贵

游天姥吟留别》),表现了诗人淡泊名利、傲视权贵的品

傲岸不羁

质,也反映了他傲岸不羁、豪放洒脱的性格

李清照的《声声慢》中,描绘了一个流落无依、形影相

寂寞愁苦

吊、漂泊江南的词人形象,亡国之痛、孀居之悲、沦落之

身世飘零

苦齐上心头

“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑(陆游《书愤》),

怀才不遇

诗人大志落空,揽镜自照却是年华不再,衰鬓先斑。这两

壮志难酬

句刻画了一个悲怆、郁愤的不遇之士的形象

“独异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,

送别友人

遍插茱萸少一人。”(王维《九月九日忆山东兄弟》)这首