基本信息

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文档摘要

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公开课教学简案

执教者班级高一（4）班科目音乐

教学

教学时间课型欣赏课比较、分析

方法

课题《保卫黄河》

1,通过欣赏合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受和体验其作

品音乐内容、音乐情绪情感。

2，能随乐哼唱音乐主题，知道其体裁结构。

教学目标

3，通过欣赏音乐作品，帮助学生了解与其相关的音乐文化和历

史背景及其作品的思想内容和民族精神，培养学生的爱国主语

情操。

教学重、难点欣赏作品，了解音乐风格特点。

教具、实验

多媒体

情况

教学过程

一，导入

聆听音乐片段（播放视频）：合唱曲《保卫黄河》。

二，温故

1，回顾介绍黄河大合唱的作者及创作背景。

2，欣赏并跟唱（播放合唱《保卫黄河》,）

三，知新

1，导入

这首作品创作于文化大革命时期，这个时期钢琴文化被残酷的约束、限

制和扼杀，钢琴被当作废品处理或者查封充公，钢琴艺术受到排挤，无

论是在乐团或者家里都不允许弹奏西洋作品。。。

2，作品介绍

3，欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》并思考：

（1）主要素材：黄河大合唱《保卫黄河》、《东方红》《国际歌》

（2）主要的演奏乐器：钢琴、小提琴、铜管乐

4，作品分析

（1）乐曲发展（分段聆听）

第一次发展：钢琴与弦乐采用“卡农”的方式，表现前赴后继的战斗形

象后掀起第一次音乐高潮。

第二次发展：钢琴在乐队的辅助下掀起乐曲最辉煌的高点，奏出《东方

红》的壮阔旋律。

第三次发展：在乐曲尾声部分，乐队和钢琴分两个层次，分别走出主题

音调和《东方红》旋律片段，引入《国际歌》的旋律。最后

在乐队和钢琴汇成强大音响洪流中结束全曲。

（2）曲式结构：

5，欣赏殷承宗完整演奏视频

四，小结

黄河使我们的母亲河，是中华民族的象征。抗战时期，先辈们用鲜血和生命水阳高级中学教科室制

保卫母亲河，保卫全中国。今天，我们更应该努力学习，珍惜来之不易的幸福

生活，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量！