基本信息

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文档摘要

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《驿路梨花》插叙与意象探究

教学目标

1.梳理文章情节，掌握插叙手法的特点，理解插叙在文中“设置悬念——解决悬念”的作用。

2.能对梨花的多层意象进行探究，培养联想与想象、分析与综合的思维能力。

3.领会“梨花精神”的内涵，传承与弘扬雷锋精神，树立正确的价值观和道德观。

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教学重难点

1.教学重点

理清文章插叙顺序，理解插叙对推动情节、塑造人物的作用。

探究梨花意象的多重内涵，体会其象征意义。

2.教学难点

学会运用插叙手法构思写作，将“梨花精神”内化为自身的道德追求。

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教学过程

（一）诗意启思，初入梨花之境

1.学生观看滇南梨林实景图，思考并分享描写梨花的诗词。

2.看到