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支教随笔：改变教学策略以适应学生

今天是周六，实验学校照常上课，这在我们老家那里的学校是不会的。

这里没有放假，是有原因的。

学校坐落在县城区，生源是全县最偏远的六个乡镇的初中生，和一个乡镇的小学生。最远的地方，坐车要两个小时。让这些学生集中到县城学习，主要目的是集中最优质师资来教授他们。因为路远，为了减轻路途奔波，所以两周放一次假。

这里还有一个小插曲。本周四的晚自习上，有个小男生向我打听放假。

“老师，这个周末放假吗？”

“我也不知道，得问班主任。”我说，并且补充道，“是不是想家了？”

他点点