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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

整本书阅读评价中教师角色的变化与挑战

说明

整本书的阅读不仅仅是信息的摄取，更是一个价值观塑造的过程。通过对整本书的反思和评价，学生在潜移默化中会吸收和形成一定的价值观。阅读过程中对不同角色行为和选择的评判，可以帮助学生形成对是非、善恶、正义等核心价值观的理解。这种价值观的内化对学生未来的个人发展、社会参与以及行为决策具有重要影响。

整本书阅读能够有效提高学生的批判性思维能力。在阅读的过程中，学生不仅需要理解书中的基本内容，还要对其中的观点和论述进行分析与评判。这种过程促使学生培养独立思考、识别论据与结论关系、辨别信息真伪等能力，从而增强其批判性思维的素