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文件名称:2022年9月三亚市直遴选面试真题附详细解析.docx
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总页数:9 页
更新时间:2025-06-14
总字数:约7.39千字
文档摘要

2022年9月三亚市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、某地引进一大型外资项目,需用地1000亩,初步谈好地价为每亩10万元。后来某领导来视察,提出引进外资条件要更优惠些,不料照此谈判,外商反而放弃了该项目。你怎么看待这件事情?追问:假如你是该市市长,你将会怎么办?

【答案】:(1)法制也是投资环境,外商要的是依法办事。按照长官意志随意变更内容,必然造成投资环境的不稳定,所以外商不敢投资。(2)如果该项目对当地经济发展有很大促进作用,那么应该抓紧制订有关法规,一切依法办事。同时通过各种渠道与外商沟通、解释和协调,争取把该项目拿下来。解题思路:本题答题要点是要判断此现象的性质。

【解析】对题干现象的分析在该事件中,某地引进大型外资项目,原本已初步谈好地价等条件,但领导要求给予更优惠的引进外资条件后,外商却放弃项目。这反映出在招商引资过程中,随意变更已商定内容这一行为存在严重问题。从投资环境角度来看,法制是投资环境的重要组成部分,外商进行投资往往看重的是当地投资环境的稳定性和依法办事的程度。领导按照长官意志随意变更谈判内容,会让外商认为当地投资环境不稳定,缺乏法治保障,增加投资风险,所以外商最终选择放弃该项目。假如身为市长的应对措施如果我是该市市长,考虑到该项目对当地经济发展有很大促进作用,我会采取以下措施。首先,要强化法治观念,抓紧制订与该项目相关的法规,确保后续的招商引资以及项目推进等工作都能依法办事,以此来营造一个稳定、公平、透明的投资环境。其次,通过多种渠道与外商进行沟通,向他们解释此前随意变更条件是不符合规范的行为,并表明我们会依法保障他们的合法权益;同时,积极协调各方资源,解决外商可能存在的疑虑和问题,争取重新赢得外商的信任,把该项目拿下来。

2、你是新进单位的国税员工,现在你单位要在中小学生中间开展税法宣传活动,活动需要和学生所学知识相结合,同时还要有趣味性,如果活动由你来组织,你该如何组织?

【答案】:在中小学生中宣传税法,由于宣传对象的特殊性,必须要创新宣传方式,与中小学生所学知识和兴趣相结合,采用他们喜闻乐见、易于接受的方式进行。作为新人,我会通过阅读相关的法律文件、请教同事和领导的方式加深对税务法律的认识,制订详细的宣传计划,将此次宣传活动做到知识性与趣味性相结合,加强中小学生对税法知识的了解。由于此次宣传活动的对象是中小学生,为了使宣传内容与他们所学的知识相结合,增强他们参与活动的积极性,我会采取实地走访的形式向老师了解学生学习过的有关税法的知识,并重点选取一些和中小学生生活相关的税务版块,如消费税、个税等作为宣传的主要内容。为了保证此次宣传活动的效果,就选定的宣传内容,我会采用多元化的方式进行宣传,比如,将税法的相关知识制成视频和图片展板,在学生观看完毕、对税法知识有所了解后,将学生分组,举办知识竞赛问答。为了提高学生参与的积极性,我会明确竞赛的规则和奖项的设置,对于表现突出的个人和集体予以表彰和奖励。针对中小学生对榜样的崇拜心理和流行文化的偏好,我会从学生们喜欢的偶像明星人手,通过现实的案例,形象化地解释税法的相关知识,并将税法知识编写成顺口溜、流行歌曲或是小品,寓教于乐。相信通过这种形式,孩子们对与自己生活相关的税法知识会有一个生动形象的认识。最后,当活动结束后,我还会通过走访老师、家长等方式,了解此次活动取得的效果,并且据此拟写工作报告,交予领导审阅。

【解析】这是一道公务员面试中的组织管理类题目,重点考查考生组织税法宣传活动的能力,要求活动与学生所学知识结合且具趣味性。以下是对答案的详细解析:前期准备1.提升自身能力:作为新进单位员工,通过阅读法律文件、请教同事和领导来加深对税务法律的认识,这体现了考生具备主动学习、积极筹备活动的意识,为后续活动的开展奠定了知识基础。2.了解宣传对象:采取实地走访的形式向老师了解学生学习过的有关税法的知识,能够精准把握学生的知识水平,以便选取合适的宣传内容,做到有的放矢,增强活动的针对性。3.确定宣传内容:重点选取和中小学生生活相关的税务版块,如消费税、个税等作为宣传主要内容。选择贴近学生生活的内容,易于学生理解和接受,使宣传更具实用性和吸引力。活动开展1.多元化宣传方式制作宣传资料:将税法相关知识制成视频和图片展板,以直观、形象的方式呈现信息,符合中小学生的认知特点,有助于他们更好地了解税法知识。举办知识竞赛:组织学生分组进行知识竞赛问答,并明确竞赛规则和奖项设置,对表现突出的个人和集体予以表彰和奖励。这种方式既增加了活动的趣味性和互动性,又能激发学生的参与热情和竞争意识,提高他们对税法知识的学习积极性。结合流行文化:从学生喜欢的偶像明星入手,通过现实案例形象化解释税法知识,还将税法知识编写成顺口溜、流行歌曲或小品,寓教于乐。这